人教部编版二年级下册语文《亡羊补牢》精品课件.pptx

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1、口语交际：分享你读过的寓言故事。寓言二则—亡羊补牢12yùzéwángláo亡wáng书写指导：整体笔画舒展，横画要长。组词：亡羊补牢死亡造句：亡羊补牢是一个寓言故事。我会写牢láo书写指导：“宀”稍小，最后一笔竖在竖中线上。组词：亡羊补牢大牢造句：亡羊补牢是一个寓言故事。1.自由读课文，借助拼音读准确。2.大声拼读会认、会写生字。初读、检查自学生字情况。wángláo亡牢寓我会认圈cǐfāngzuān此钻叼坊juàn悔huǐyùdiāo读一读Wángláojuànkūlong亡羊补牢羊圈窟窿zuā

2、ndiāofānghuǐcǐ钻进去叼走街坊后悔从此检查自读情况再读课文：边读边想，那个养羊的人丢了几次羊？他是怎么做的？结果怎样？从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。juàn（羊圈）quān（圆圈）圈多音字1.养羊人第一次丢羊以后，街坊怎样劝他的？养羊人是怎么回答？“劝”“赶快”写出了街坊对养羊人的关心以及在修羊圈的紧迫性。街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”反问不以为

3、然，不听劝告2.养羊人没有听街坊劝告会有什么样的后果呢？养羊人又是怎么想的？第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。劝quàn书写指导：左边小而靠上，右部笔画舒展。部首：力组词：劝告劝说造句：我们要耐心听从老人家的劝告。音序：Q结构:左右告gào书写指导：第三笔竖在竖中线上，第四笔横要长。部首：口组词：劝告告知造句：我们要耐心听从老人家的劝告。音序：G结构:上下他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他堵上那个窟窿，把

4、羊圈修得结结实实的。“赶紧”知错就改，用实际行动纠正了自己的错误。“结结实实”突出了养羊人真正认识到自己的错误，而且非常认真地弥补和纠正了错误。“再也没丢过”强调了养羊人知错就改，改正错误后有好结果的道理。从此，他的羊再也没有丢过。拓展:在现实生活中，如果遇到那个养羊人，你会对他说些什么？____________________________________________________________________________________________一个人做错了事，只要肯接受建议

5、，认真改正，就不算晚。这则寓言告诉我们一个什么道理？亡羊补牢：理解词语亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”指丢失了羊，再去修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚。选做:在现实生活中，有类似“亡羊补牢”的事例吗？和同学交流。____________________________________________________________________________________________亡羊补牢后悔起因——圈破丢羊不听劝告再次丢羊结果——修补羊圈知错就改

6、课文结构亡羊补牢为时不晚经过拓展阅读：《后悔的牧羊人》+《掉在井里的狐狸和公羊》分享寓言：讲了一个什么故事？告诉了我们一个什么道理？结合故事，联系自己的生活谈谈感想。