鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳.doc

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1、鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳【知识点归纳】第一单元到生物园里学科学（1-6）1、土壤是人类赖以生存的（重要资源）。土壤中有沙、黏土、空气、水分和（腐殖质）。土壤是植物的（家）。2、保护土壤的方法：（1）多施用有机肥；(2)减少白色污染。日常生活中尽量少用塑料袋。3、植物大多是由（种子）发育来的。4、种子内有（胚根）和（胚芽）。（胚根）会长成植物的根，（胚芽）会长成植物的茎和叶。5、种子发芽需要具备的条件：空气、水分和一定的温度。6、植物的根都是向下长的，称为植物的（向地性）。植物的根向有水的方向生长的特性，称为植物的（向水性）。7、

2、植物的茎在生长过程中具有向（光）生长的特性。说明植物的茎具有（向光性）。8、植物是怎样“喝水”的：植物是靠（根）吸收水分，靠（茎）内的导管输送水分。第二单元学习用品（7-11）1、学习用品是我们的（亲密伙伴）。2、弹簧能使圆珠笔芯很方便伸缩的原因：因为弹簧具有弹性。3、我们在拉弹簧等物体时，感觉到它们对手有力的作用，这种力就是（弹力）。像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化，取消受力后又恢复原状，这种特性叫（弹性）。4、笔杆上的橡胶套的作用：增大摩擦，防止笔从手中脱落。5、不同物体摩擦力大小不同的原因：物体表面越粗糙，摩擦力就越大；

3、物体表面越光滑，摩擦力就越小。6、举例说说，生产生活中，人们是怎样根据需要，增大和减少摩擦力的。（增大摩擦力：汽车橡胶轮胎、鞋底橡皮、水泥路面划绳印等；减小摩擦力：车轴上机油、锁孔上油、船体涂光滑剂等）7、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性？（生产生活中自行车的车座安装弹簧、网球的球拍、撑杆跳高、弓箭、气枪、汽车钢板、皮球等都利用了物体的弹性）8、（木材）和（芦苇）等植物是主要的造纸原料。（纤维）是构成纸的主要成分。写毛笔字最好用（宣纸），做装东西的纸袋子用（牛皮纸或硬板纸）要结实一些。9、不同的纸都是由粗细不同的纤维造成的，能燃烧、能吸

4、水，能在上面写字。10、为了保护环境，减少资源的浪费，我们应该怎样节约用纸：（1）回收废纸及旧书；（2）利用废纸来练字或做其他的事情；(3)注意节约用纸。11、造再生纸的方法和步骤：（1.泡入水中的纸一定要撕成很小的碎片或用餐巾纸、卫生纸等易泡软的纸；2.泡软的纸一定要搅拌成在均匀的纸浆；3.纸浆一定要在过滤网（或纱布）上到均匀；4.一定要把水分吸干后再取出造好的纸。）12、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。（1、墨汁已干2、笔芯圆珠脱落3、纸上有油很光滑4、笔头上的圆珠被墨汁塞住了）13、森林在（调节气候、净化空气、维护生

5、态平衡）等方面起到重要作用。第三单元课外活动（12-17）1、像杠杆尺和跷跷板这样的装置，叫（杠杆）。利用杠杆尺原理的生产生活用品有（杆秤、扁担、天平、吊车等）。2、在杠杆尺的两边怎样挂钩码，能使杠杆尺保持平衡：（移动钩码离杠杆尺中心的远近、挂钩码的多少等）。具体方法：（1）调节两边钩码的个数；（2）调节两边钩码离杠杆支点的距离。3、如果杠杆已经平衡，这时改变一边的物体离杠杆支点的距离，会出现什么情况？（杠杆的平衡会被破坏）4、杠杆有哪些作用：可以省力；可以传递力；可以改变力的方向；可以省距离（费力杠杆）。5、利用杠杆尺原理的生产生活用品

6、有（杆秤、扁担、天平、吊车等）6、证明空瓶子子里有空气的方法：将空瓶子倒扣到水里，瓶子里有气泡冒出，说明空瓶子里有空气。7、怎样证明空瓶子里有空气？（将空瓶子倒扣到水中，瓶子里有气泡冒出，说明空瓶子里有空气）8、空气有什么性质：（没有颜色、没有气味、没有味道、透明的，可以占据空间、可以被压缩）9、篮球为什么能弹起来:（因为篮球里充满了空气，压缩空气具有弹性）10、怎样控制“潜水艇”的下沉和上浮？（向“潜水艇”充入空气上浮，将“潜水艇”里的空气排出下沉。）11、用哪些办法能使马铃薯在水中浮起来？（将马铃薯中间掏空；将马铃薯绑在气袋子上；将马

7、铃薯搁在易上浮的物体）12、是什么决定了潜水艇的沉浮？潜水艇里进水的多少，决定了它的沉浮。（进水越多，艇就会下沉，进水越少，艇就会上浮）。结论：物体的沉浮与它的排开水的重量有关。如果排开的水量比物体的重量大，物体就会上浮；反之，物体就会下沉。第四单元文艺汇演（18-23）1、当物体（振动） 时，我们就听到声音；当物体 （停止振动 ）时，声音就停止。由此我们发现声音是由物体（振动 ） 产生的。2、声音可以在 （气体） 、（ 液体） 、（固体 ）中传播，不能在（真空）中传播。3、声音是向（四面八方）传播的。4、声音有（高）有 （底），当物体振

8、动（越快）时，发出的声音（越高） ，当物体振动（越慢）时，发出的声音（越底） 。5、不利于人们正常休息、学习、工作的声音，属于（噪音）。6、光线沿（直线）传播的。7、不同（颜色）的光叠在一起会