江苏省高邮市车逻初级中学九年级英语上册《Unit 2 Colour》Checkout学案 牛津版.doc

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1、江苏省高邮市车逻初级中学九年级英语上册《Unit2Colour》Checkout学案牛津版【学习目标】1.知识目标:复习本单元的词汇、句型、语法及功能用语。2.技能目标:练习运用这些词汇及语法。3.情感目标:通过练习增强信心,检验自己的进步。学习过程【预习指导与检测】二、预习成果(一)预习指导1.You’reright,hedoeslooklikeMrWu.你是对的,他确实看起来像吴老师。does在此处起强调作用,用来强调谓语动词,可以翻译为“的确,确实”。2.Showittoeveryone.展示给每个人。(二)【预习检测

2、】A、同学们,预习完成后,请试着进行英汉互译。1.有一点点紧张_____________________2.失去平衡__________________________3.一个好的组合______________________4.一个移动手机广告__________________5.使她自己看起来更有力量_____________________________6.watchtheTeensShowonCCTY_________________________7.Thatiswhysheiswearingred_____

3、______________________B、单项选择。()1.Lookatthewalls,theywere____blue.A.paintB.paintingC.paintedD.painted()2.Whenwestudyforexams,wemayuseyellow______.A.stationeryB.stationaryC.stationariesD.stationeries()3.Isthere______toeatinyourbowl?No,thereis_____left.A.anything,some

4、thingB.something,nothingC.anything,nothingD.something,anything()4.JustnowIthought______agoodwaytostoppollutingthewater.A.ofB.onC.withD.over()5.WhenIcameintoourclassroom,Ifoundnoone_______there.A.isB.areC.wasD.were()6.I’dratherwearbluethanyellow.ButIthinkyoulookgood

5、____yellow.A.inB.onC.withD.at()7.Danieltoldusthathe_________photos__________colourpapers.A.prefer,toB.preferred,toC.wouldrather,thanD.prefers,to()8.Anybodywho_______tiredshouldwearcoloursthatgiveenergy.A.feelB.feelingC.isfeltD.feels()9.I’mafraidI’llbe________lateto

6、night.A.abitB.abitofC.alittleofD.little()10.Wemustn’tread_______letter.It’sbad.5用心爱心专心A.elseanyone’sB.anyoneelse’sC.anyone’selseD.anyoneelse()11.Herunfriendlywordsmademevery.A.happilyB.angrilyC.cryingD.angry()12.Couldyougivemesome________?Idon’tknowhowtolearnEnglis

7、hwell.A.timeB.advicesC.adviceD.money()13.—Isyourmotherbadlyill?—No,_________,onlyalittlecold.A.seriousanythingB.seriousnothingC.nothingseriousD.anythingserious()14.____ofthemknewabouttheaccidentbecauseithasbeenalreadyreportedonTV.A.EachoneB.EveryoneC.EveryoneD.Ever

8、ybody()15.Sorry,Ican’t__________youmycarbecause__________iswrongwithit.A.borrow,somethingB.lend,anythingC.lend,somethingD.borrow,nothing()16.--Ho

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