英语教研组校本研修工作计划.doc

英语教研组校本研修工作计划.doc

ID:56262615

大小:37.00 KB

页数:6页

时间:2020-06-04

英语教研组校本研修工作计划.doc_第1页
英语教研组校本研修工作计划.doc_第2页
英语教研组校本研修工作计划.doc_第3页
英语教研组校本研修工作计划.doc_第4页
英语教研组校本研修工作计划.doc_第5页
资源描述:

《英语教研组校本研修工作计划.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、英语教研组校本研修主题活动计划(小学英语作业有效性的研究)一、指导思想学生的作业是有效的巩固和落实教学目标,发展学生自学能力的有效手段之一。是培养学生良好的学习习惯的途径。所以,本学期我们英语教研组以“探讨英语作业的有效性”为主题。设计拓展性作业,拓展知识范围,在丰富多彩的作业活动中,启发学生思考,培养学生完成作业的兴趣,提高学生运用英语的能力,帮助他们养成良好的英语学习习惯,提高创新能力,为学生的终身发展奠定基础。注重实践,提升理论,将理论与实践相结合,促进英语教学水平的提高,促教研、求创新,力争打造具有创新特色的教研组。二、活动目标1.培

2、养学生基本的英语素养和发展学生的思维能力,充分利用和挖掘教材资源,教师资源和网络资源,创编适合当地学生英语卡片,小组合作制定成册,完成具有地方特色的英语绘本创编。2.紧抓书写习惯,开展形式多样的竞赛活动,培养和激发英语的写作兴趣。3.每日“语音”作业,让学生大胆的表达英语,同时锻炼了自然拼读法,摆脱对单词中文含义的依赖,在轻松快乐中习得目标语言。4.教师要有创新,不断突破自我,及时参与并且适当的评价让学生自信表达所学,及时进行反思。5.认真开展课题研究,深化英语教学改革。三、活动对象:四、五年级学生。四、具体措施(一)英语课堂上渗透“自然拼读

3、法”,激发学习英语的兴趣。1.英语单词是由26个字母组合成的,而这些组合和它们的发音是有规律可循的。通过自然拼读法的学习,培养学生听音,拼音的能力,提高学生英语语音的准确性,扩充学生的词汇量。2.通过字母操,英语歌,歌谣以及创编奠定学生的读写基础,听音知形,见形知音。教“语音”为“写”做好铺垫。3.手势和体态语的运用(无形的翻译和理解)。(二)“分层次”式的作业活动,让学生“吃饱”,并且“吃好”。1.课堂作业(1)听说领先,不断的重复和再现。(2)英语是拼音文字,不要孤立地学习句。(3)听音选词,看词演义,看形说词(单词学习中的音、形、义)(

4、4)听描述,画画(单词和简单句子)(5)听句演示,看演示说句子,描述场景(句子)(6)小辩论(综合运用句子)(7)循环描述(语法现象)(8)改编对话,实地演出(对话)2.课外作业我在设计练习或布置作业时要遵循“两种三层”的原则。“两种”是指作业分为必做题和选做题两个种类;“三层”是指设计练习时要具有三个层次:第一层次为知识的直接运用和基础练习,是全体学生的必做题(例如单词的认读,文中基本内容的抄写和歌曲练习);第二层次在第一层次的基础上加上英语口语练习,句型模仿,以B组学生能达到的水平为限;第三层次为学生能够根据所学内容自行造句和编造对话。第

5、三层次为选作题。这样可使A组学生有练习的机会,B、C两组学生也有充分发展的余地,都能享受到成功的喜悦,从而提高学习英语的积极性。三个组的大部分学生都有了不同程度的进步。根据学生个体差异,为了能够使学生更好的掌握所学知识,我在四、五年级的英语教学中,对英语作业进行分层布置。(三)、组织形式多样的竞赛活动,提高学生的参与度,调动学生的积极性。本学期针对各学生的兴趣及特长,开展一些竞赛活动,如:英语书法比赛,英语小书活动竞赛等。营造“爱动脑、勤学习”的氛围。进一步提高学生对英语学习的兴趣,以达到英语教学的目的。五、活动时间安排。第一阶段实施前期工作

6、(2016年9-10月):1、教研组主题讨论,制定主题。2、调查了解所教班级学生的书写基本功。3、收集相关资料,进行分析。第二阶段具体实施阶段(2016年11-12月):1、充分了解大学区四、五年级学生的现有基础。2、针对学生的实际情况制订教学计划并备好每一课。在英语课堂中要扎实地落实好自然拼读法的教学。3、针对学生的听说能力的训练分为。基础性训练主要是文本内容。针对性训练:语境中的运用与创编,英语绘本小书的成形。规律性的训练:(1)掌握字母名称音及字母组合的发音,寻找规律并加以熟练运用。(2)掌握特殊发音及不规则语音的用法。第三阶段研讨总结

7、阶段(2017年1月):1、对从实施过程中所得到的材料进行一次全面的整理。对研究对象的最后评测,进行前后对比分析得出结论。形成实践和研究相结合的教学模式,为今后的教学提供参考,以便提高学生英语学习的质量,进而促进学生全面素质的提高,培养英语学科的核心素养。2、开展学区内书写能力及口语表达基本功比赛。六、本课题研究的预期成果及成果形式1、调查报告2、校本教材3、优秀作品4、论文七、教研活动保障教研组长在确立教研主题后向学校提交申报,学校在通过的情况下大力支持教研活动以达到教研经费的保障。教研组进行教研活动开展。英语教研组校本研修主题活动计划(小

8、学英语作业有效性的研究)姬家中心小学2016年9月

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。