江苏省仪征市第三中学七年级语文上册《十三岁的际遇》导学案（无答案） 苏教版.doc

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1、《十三岁的际遇》学习目标1．学习给课文分段、归纳段落大意的方法。2．学习概括中心思想的方法。3．体会并学习作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”的思想感情。4、诵读识记，积累丰富自己的语言资料链接作者简介：田晓菲，1971年生，出生于哈尔滨，在天津长大。在她七岁的时候第一次知道这世界上存在着一个“北大”。她13岁从天津13中学直接升入北京大学西语系读英美文学专业，1989年毕业于北京大学英语系。1998年6月，田晓菲从哈佛毕业，并获得比较文学博士学位。毕业后，她应聘到柯盖德大学东亚系担任客座助理教授，一年后跳槽到名气更大的康奈尔大学任中国古典文学助理教授。出版作品

2、有《爱之歌》等，学术著作有《尘几录：陶渊明与手抄本文化》等。本文是她16岁时，为纪念北京大学建校90周年写的。重点字词参见《同步导学 》中读准字音和理解词意以及书下注释你认为还有哪些疑难的和重要的字词？重点句段一、把握内容1、“作者童年的梦想是什么？”快速阅读本篇课文回答。2、那么，她是如何一步步成为北大的学生的呢？3、在北大的学习生活中，北大的哪些地方给作者留下了深刻印象？4、哪些语句写出了作者对北大图书馆的感觉，是什么样的感受呢？5、“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”，作者是读了北大的哪些人？在这些人身上作者读出了什么？二、领悟情感1、13段是首诗，不系之舟为

3、何意？2用心爱心专心2、为什么我是不系之舟？运用了什么修辞表达了对北大怎么复杂的感情？（赏析句子或品味语言）舵手和船工是谁？。3、段15，“它是师长、朋友、我的一部分、一部分的我”。谈谈读后的感受课文理解本文记叙、抒情、议论相结合，组成了浑然一体的篇章。作者回顾了自己和北大的渊源，特别是在北大两年的学习和生活的感受，表达了情感。质疑问难学了本文，你还有什么疑难问题请写下来。2用心爱心专心