四年级信息技术下册 制作学习摘录卡教案 闽教版.doc

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1、制作学习摘录卡教学目标：1.知识目标：学会设置文字的颜色和底纹。2.能力目标：掌握设置文字的加粗、倾斜及添加下划线的方法，学会使用格式刷复制文字格式。3.情感目标：培养学生学习信息技术的兴趣。教学重难点重点：学会设置文字的颜色和底纹，掌握设置文字的加粗、倾斜及添加下划线的方法。难点：学会使用格式刷复制文字格式。教学准备：排版好和没排版好的“学习摘录卡片”。教学过程：一、观察导入1.出示排版好的“学习摘录卡片”，看一看，这些文字与原来学的有什么不同？2.引导：想一想你们自己也来动手做成这么漂亮的摘录卡呢？3

2、.学生观察并指名其中几名来说。（主要：颜色、底纹、下划线等）二、复习及新授1.第一行的“学习摘录卡片”的位置是居中的，如何设置？2.设置字体为自己喜欢的一种字体，字号统一设置为二号。3.设置前三行为隶书、三号。4.演示设置文字的加粗、倾斜和加下划线及设置下划线颜色的方法。5.学生回忆操作。三、新授1.演示设置文字颜色的方法：选定字块后，使用格式工具栏中的“A”设置字体的颜色。2.练习将2篇的文章做如下修改：A“文章”标题为红色B“好词摘录”用绿色C“句摘录用”蓝色。3.重看排版好的摘录卡，提示“文章”有加

3、方框和灰色底纹，演示其操作方法。4.底纹是不是只有灰色的呢？（不是），演示加彩色底纹的方法。（超纲内容）25.练习：把“文章”、“好词摘录”、“好句摘录”都加上方框和彩色或灰色的底纹，比一比谁操作得又快又好。6.想一想：第一篇和第二篇的文字大小、颜色、字体等都是一样的，能不能用类似复制的方法实现这个功能呢？7.学习清除格式：将第二篇选定后，使用“清除格式”的方法清除，以便为格式刷使用做铺垫。8.演示格式刷的使用方法：特别要提醒学生注意的是单击和双击格式刷的不同之处！(先把单击学会还，再来学习双击，双击做为

4、辅助内容。)9.将文件以“我的摘录卡”为文件名保存到“我的文档”中。四、复习巩固1.说一说，下面的按钮实现的是什么样的功能？2.格式刷的用处是什么？单击和双击格式刷的用处是否一样？差别在哪里？2