高校思想政治理论课教学方式、方法、模式比较探究

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1、高校思想政治理论课教学方式、方法、模式比较探究　　摘要：在对高校思想政治理论课教学方式、方法、模式比较研究中，我们发现，它既有相同之处，也有不同的地方。相同的在于无论哪种教学方式、方法、模式，都离不开教育者、教育对象和教育内容以及它们之间的有机结合。不同之处在于各种不同的教学方式、方法、模式都有其应该凸显的元素和恰当的结合点和结合方式。唯有把握好各种教学方式、方法、模式的不同特点，才能更好地发挥不同方式、方法、模式的各自优势，也才能使高校思想政治理论课更具有感染力和吸引力，从而取得更好的实效性。关键词：教育者；教育对象；教育内容；凸显；有机结合6在高校思想政治理论课教学

2、改革实践中，很多人都非常注意教学方式方法乃至模式、手段的改革，并探索创新出许多好的方式方法、模式、手段，如启发式教学、引导式教学、讨论式教学、互动式教学、自主式学习、情景模拟教学、案例式教学、专题讲座教学、专题影像教学等。这从某种意义讲是抓住了教学改革的一个关键，也是一个很不错的切入点，它程度不同地克服了以往的在思想政治理论教育中长期存在的痼疾，增强了思想政治理论课的吸引力，一定程度上提高了思想政治理论课的实效性。6在诸多的教学方式方法、模式、手段中，严格来讲并没有绝对的好与差，而只有是否合适的问题。是否与所要进行教育的教学内容相融合而具有协调性，是否与所进行教育的对象

3、相联系而具有针对性，是否与进行教育的教师个体的风格、特质相契合而具有统一性；这些是我们在进行教学相关改革时更须关注的问题。值得一提的是，这对于以往备受人们指摘的所谓理论灌输教学方式方法也同样适用，不应因为过去人们对其的过多指责而贬之至一无是处，关键还是要看前面所提到的不同元素之间的协调性、针对性和统一性如何，这些问题处理好了，仍不失之为一种合适的教学方式方法。笔者以为，任何一种合适的教学方式方法、模式、手段都离不开教育者、教育对象和教育内容，不管何种方式方法、模式和手段，都是不能忽视或者否定的教学必备元素，缺少其中的任一元素，都成不了真正意义的教学。这是其一。其二，任何

4、一种合适的教学方式方法、模式、手段都离不开教育者、教育对象和教育内容三者以不同形式、不同方式的有机而非机械、只图形式的结合。其三，任何一种合适的教学方式方法、模式、手段，根据不同的具体情况，都有其不同的特点和凸显出来的元素。因此教育者要紧紧抓住它，才能运用好，才能取得预期的教育教学效果。对此下面用一个简表列出主要的教学方式方法、模式和手段中所凸显的元素和特点，以利于我们去更好地把握好它。（如表所示）应该说，这些方式方法、模式和手段或显或隐都蕴含着教学的不同元素，区别在于其所凸显的元素和特点有所差异，或强调教师的主导作用，或注重学生的主体作用，或着重教师与教学内容的有机结

5、合，或看重教师与学生的融洽。以此为标准，笔者把它们归纳成ABCD四种类型。笔者以为，这一系列的方式、方法、模式从整个教学过程来看都可以并存而不具有排他性，也不具有唯一性，只是应该视其在教学的过程和环节中所涉内容、对象乃至教师的不同而采取合适的一种或多种。在上述ABCD四种类型中，究竟有何区别呢？我们首先看看B类型即“自主式”教学。在这种教学中，有不少的具体的方式与模式，学生的“讲与演”是其中一种，其主要和常见的，是学生的演讲和各种形式的演绎。其实无论是哪种具体的方式，都是学生自主学习、凸显学生这个教学主体的一种方式，但这并不意味着教学的其他两个方面的元素就不具备或不重要

6、。相反，即使从这种凸显、强调学生主体的形式当中，我们都可以发现，除了其凸显的元素和特点外，也离不开另外6的其他两方面，即教学内容和教师。学生的“讲与演”都应当有内容，而且应该与思想政治教育的内容紧密结合，如果与思想政治教育毫无关系，那还是思政课的教学吗？同时，学生的“讲与演”是按照教师的筹划、设计的大方案来进行的，包括讲演的内容，讲演的限制时间乃至评价的指导性标准等，教师在此当中都起指引和主导作用，而学生则是在教师的指导下去能动、主动学习，去积极、主动参加到相关的学习实践中去。从当前创新所采取的诸多教学方式方法、模式中，我们都可以发现，与凸显、强调学生主体的B类型不同，

7、还有A类型。不管你愿意还是不愿意，教师这个主体、教师这个元素还是非常重要，也是非常凸显的。这从前面简表的简单罗列中也可略见一斑。在所列举的诸多教学方式方法、模式中，正如前述，都离不开教育者、教育对象和教育内容，只是不同的教学方式方法、模式，其所凸显的元素和特点有所差异而已。即便如此，我们看到除了前面刚刚论及的自主式学习中确实更多时候更加凸显学生主体，更需要学生主体的积极、主动参与，更须充分发挥学生主体作用外，几乎其他的教学方式方法、模式都更强调教师在教育教学工作中扮演好他的角色。讲授法或者所谓的“灌输”自然无须再讲，这类教学方式方法当然具