观书有感-朱熹.ppt

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1、观书有感举一而反三，闻一而知十。活到老，学到老。读万卷书,行万里路。读书有三到，谓心到、眼到、口到。无一事而不学,无一时而不学,无一处而不学。百尺竿头,再进一步。——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹——朱熹生中共撰写了50余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意含蓄，具有哲理。朱熹南宋著名的理学家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一观书有感[宋]朱熹半亩/方塘/一鉴开，天光/云影/共徘徊。问渠/哪得/清如许？为有/源头/活水来。半亩

2、方塘一开，天光云影共。鉴徘徊鉴：镜子开：打开徘徊：这里是来回移动的意思。半亩大的池塘像明镜一样，映照着来回闪动的天光云影。水平如镜波光粼粼碧波荡漾清澈明净源源不断云影浮动问哪得清？有源头活水来。渠：指方塘哪得：怎么会如许：如此这般像这样为：因为渠如许为要问这池塘怎么这样清澈？因为有活水不断从源头流来啊！观书有感[宋]朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。半亩方塘：比喻书本。池塘里的“水”：比喻书本中的知识、学问、思想。源头活水：比喻读书得来的新知识。比喻读书的感受。诗人用方塘来比喻，清澈的池水能反映广袤的天

3、光云影正如。“天光云影”好比。我会思考：人的心智人的心智能容纳万物，辨别事理知识、智慧、学问“源头”比喻，“活水”比喻。源源不断的活水能使方塘变得清澈，正如_______________________________。我会思考：不断读书，不断汲取知识，才能使自己变得聪明新的知识书本一个人，哪怕已经学到了不少知识，但如果就此不再读书学习，原有的知识就会慢慢枯竭、老化，思想也会僵化，只有不断学习，知识学问、思想观念才能不断地得到充实更新。蕴含道理借景喻理