苏教版语文五年级下册《水》课件.ppt

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1、苏教版五年级下册语文27水灌云县伊芦中心小学杨波学请调查：这篇课文要告诉我们—————为了说明这句话，作者描述了___________________________________这几幅生动的画面.水是最珍贵的东西排队挑水雨中洗澡解暑纳凉合作探究“我出生在一个缺水的地方。“水，成了村子里最珍贵的东西。”找出有关句段仔细读一读，体会作者是怎样生动描述的。阅读提示：自由读课文，圈圈画画有关词句，细细品味，并在触动自己心弦的地方写写自己的感受，在自己充分研读的基础上和组内同学交流交流。记得那时我们一个村子的人吃水，都要到十公里之外的一处很小的泉眼里去挑水，经常要排上一个小

2、时的长队，才可以挑上一担回家。水成了村子里最珍贵的东西十公里一处很小一个小时一担一个村子“请我喝酒不如请我喝水”只有在下雨的日子，大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。先是像我们这样的孩子，全身脱得光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼小叫，尽情地享受水带给我们的抚摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴，去吃来自天空中的水。然后大人们也加入到了洗澡的行列来，只是他们远没有我们这样的无遮无挡——男人们穿着短裤，女人们则穿着长衣长裤。特别是在夏天，太阳，花草，大地，忙了一天之后，男女老少,都有一种将要被风干的感觉。我们四兄弟，像四根将要被晒干的狗尾巴草一样，从小到大，排在了母亲的跟前。母亲轻轻一

3、笑，从腰带上取下钥匙，打开水窖。一缕水的气息扑面而来，我们都倒抽了一口凉气。然后，母亲一手从水窖中打起一勺水，从我们的头顶倾注下来，一手拿着一把麦秆扇往我们身上扇风。顿时，藏于地下的水的清凉，再加上缕缕清风，让我们舒服得“啊啊”大叫了起来。从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。水，它不多不少，在抚摸过全身的每一寸皮肤后，刚好能够润湿脚板，地上几乎没有一滴被浪费掉的水。从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，

4、顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……在水的滑动中，我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，我感觉得到血管里血的流动在加快。这是一种反衬的写法。愈是写用雨水“洗澡”的痛快,愈反衬出平时不能“洗澡”之苦；愈是写“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服，愈反衬出平时无水“淋浴”时的难受。在这种“乐”中，包含着缺水的苦涩,可以让读者更深刻的体会到水的珍贵。让母亲不再忧伤如果天空多下一场雨，我就能痛痛快快地洗个澡。天空能多下一场雨吗？不能。如果大地多一条河流，我就能痛痛快快地洗个澡。大地能多一条河流吗？不能如果人世间能多一份爱，我们就能喝上水，人世间能多一份爱吗？

5、当然能。让我们将这份爱传递出去吧………语文综合性学习：为了提醒大家要节约用水，我收集了————、————、————、————这些成语;我要将————————————————这句节约用水的公益广告贴在街道上；我要这样节约用水————————————————————————————————————————————————————————————————————————