小学数学教师述职报告

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1、小学数学教师述职报告小学数学教师述职报告小学数学教师述职报告小学数学教师述职报告本学年，我继续担负着二年级数学教学工作。在这一年中，我以&ldqu;立足于孩子的生命发展&rdqu;为教学理念，根据学生情况，积极采取有效措施，激发学生的学习兴趣，保护他们对数学知识的好奇心，培养他们学习数学的良好习惯，力求让全体学生参与到数学学习的过程中，经历数学思考，感受到自己的堂存在。现就本学年工作总结如下：一、常规工作我将精心准备每一堂，细致批改每一次作业，耐心做好每一次辅导，客观评价每一个学生作为我工作的准则。1、积极参加教研组活动，根据学校要求进行集体备，认真钻研教材

2、、教参，虚心向同年级组的教师学习、请教，确定教学思路。考虑到低年级学生的学习特点，充分利用网络资，精心制作，调动他们的多种感官，在增加知识性和趣味性的同时，让学生真正体会到学习数学的实际意义。如在长度单位的教学中我利用呈现了用错长度单位后的情景，让学生在看到闹出的笑话后，再静下心想一想，这些错误对生活造成的影响，从而激发学好长度单位的兴趣，唤起学习的热情。2、上做到精神饱满，针对重难点进行教学，讲时间控制在1-20分钟，然后进行精讲精练，针对不同学生设计有坡度的练习，最后尽量让学生自己小结学到的知识与方法。3、作业做到全批全改。鼓励学生独立完成作业，有错误时

3、让学生自己订正后，进行二次批阅。同时做好形成性检测及质量分析，检测不仅仅要看学生的学习成绩，更重要的是了解学生知识掌握情况。在讲评试卷时，我打破按顺序讲解的模式，尝试按知识点讲解，希望能通过这一改变，让学生学会利用同一知识点解诀不同的问题。4、对于学困生，我在教学中尽量做到分层要求，允许他们用自己的方法慢一些达到目标，堂上选择一些简单的问题进行提问，我还会利用一些间时间帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道和他一起做，时间不够时，我会特别指明优生和他们结对帮扶，及时查漏补缺。并与家长联系，进行沟通，以便他们在家中对孩子进行有针对性的辅导，逐渐培养他们的自信心

4、，提高他们学习数学的兴趣。二、个人学习我从事数学教学工作时间不长，有着很多的不足。为提高自己的教学水平，我除了经常听同组教师的外，还积极参加学校组织的各种教师培训，抓住每次学习的机会，认真观察，思考，做好记录，力求让自己尽快成长。特别是在堂教学模式和小题交流会上的两次汇报，带给了我很大压力，同时也让我受益匪浅。感受压力的同时也让我对自己进行重新审视，对数学堂教学进行了深入思考。正是这一次次思考让我认识到自己的差距，所以我在学习学校指定的书目外，还通读了《数学与哲学》《吴正宪与小学数学》等书。三、题研究1、小组合作小组内学生学习能力不同，思考的效率也不同，于是

5、在合作中往往有学困生懒于思考，依赖别的小组成员，最终越越无法融入小组讨论的现象。如何让每个学生都切实参与到合作中一直是一个让我困惑的问题。后我尝试着改善这种状况：在提问时抽不同小组内同一号码学生代替小组发言，然后给小组计分，我发现这部分学生的积极性有了较大提高。2、小题研究对于学生倾听能力的培养也是本学期的工作重点。要提高学生倾听效果，首先教师要以身作则。在堂上我常常会利用&ldqu;你是怎样知道的？&rdqu;、&ldqu;现在，你是怎样想的？&rdqu;&ldqu;你能评价一下他的发言吗？&rdqu;等提问方式，让发言的学生以及没有发言的同学，都感到自己

6、是重要的。其次，对听习惯好的同学，我及时进行评价，如:&ldqu;这位同学眼睛一直看着老师，说明他一直跟着老师的思路走，听得真认真。&rdqu;&ldqu;这位同学总结的真全面，他刚才一定是认真听了别人的发言。&rdqu;这些鼓励的话语能引导学生更好的听。此外，我还利用奖励、游戏或者请会的同学上台当堂小老师激发他们倾听的兴趣。通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣比较浓厚，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中差生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高。在做好各项教学工作的同时，我还接受了

7、学校的一些随机工作。不论是分到哪一项工作，我都尽自己能力做到最好，为学校发展贡献自己的一份力量。