老舍《济南的冬天》教学课件.ppt

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1、北国之冬济南的冬天老舍教学目标一、了解作者二、疏通词语（读音、记形、解义）三、熟读课文，整体感知：1、济南冬天总的特点2、文中重点写的济南冬天的景物及其特征3、体会作者思想感情四、理清文章结构、层次我说老舍我说济南老舍（1899-1966），原名，字舍予，满族，北京市人。现代著名作家，语言大师，被誉为。代表作有小说、，话剧、等。舒庆春人民艺术家《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》《龙须沟》一、作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹

2、”。老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚感情，济南被他称为“第二故乡”。《济南的冬天》是在1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。济南是中华文明的重要发祥地之一，公元前22世纪的原始部落首领舜就诞生与生活在济南千佛山一带。济南城的历史达4、5千年以上。“家家泉水,户户垂杨”说的就是“泉城”济南,这里古迹众多，山川秀美，人杰地灵，是历代文人墨客讴歌和推崇的一座历史文化名城。市花：荷花，市树：柳树济（）南真得（　　）算个宝地暖和（　　）　　　　一髻（　　）儿看护妇（　　）镶（　　）上薄（　　）雪

3、　　　　水藻（　　）贮（　　）蓄（　　）澄()清着（　　）落着（　　）急dĕihuojìkānxiāngjǏbáozăozhùxùchéngzhuózháo读读认认：词语积累：响晴:响亮：空灵：安适:澄清:奇迹：水墨画：慈善：（天空）晴朗无云。十分的明亮。文中指透明的，不可捉摸的。安静与舒适。文中指清澈明亮。中国画中纯用水墨的画。想象不到的，不平常的事。对人关怀，富有同情心。文中指暖和安适。三、整体感知济南冬天的总体特征是什么？课文描绘了济南冬天的哪些景物，这些景物各有何特征？课文表达了作者怎样的思想感情？整体感知1济南冬天的总体特征是什么？（用本段词句回答）没有风声、响晴、温晴整体感知2课

4、文描绘了济南冬天的哪些景物？山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水读思议说①山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山可爱秀气淡雅济南冬天的山、水各有怎样的特点？读思议说②济南冬天的山、水各有怎样的特点？水反在绿萍上冒着点热气暖把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清整体感知3课文表达了作者怎样的思想感情？本文抓住济南冬天（）的特点，以（）为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者（）的感情。“温晴”山、水对祖国大好河山的热爱四、理清文章结构、层次本文结构类型：本文层次划分：（1）（2—5）总——分——总温晴总写济南是个宝地分写济南的山和水总

5、结全文：这就是冬天的济南。（呼应开头，深化主题）1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者在文中重点写了济南的＿和＿（景物）3、济南的山＿、＿、＿，（特征）济南的水＿、＿、＿。（特征）课堂检测：老舍舒庆春舍予温晴秀气水山淡雅清绿暖可爱课堂小结本文抓住济南冬天温情的特点，以山和水为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对祖国大好河山的热爱。作业举出本文运用的修辞手法，并各举一例。谢谢观看再见