对改进道路工程专业毕业设计的思考.doc

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1、第11卷第3期重庆交通大学学报（科'版）社2101年6月V11o3JUNL0HNQNI00GUIESTSc1cnedi)Jn210•1・0RAFC0GIGJTNNVRIY(o1icsioNAaSeEtnu.01对改进道路工程专业毕业设计的田心、考以重庆父通大学为例罗玉虎，何兆益（重庆交通大学土木建筑学院，庆407)重004摘耍：针对冃前道路T.程专业毕业设计的现状，从毕业设计的儿个具体问题入手，对选题、个性化设计、工程化、算机辅助设计及资料库等方面提岀了具体改进建议。计关键词：路工程;毕业设计;改进;思考道中图分类号：62G4文献标识码：A文章编号：64—2721）3—1

2、9—31709（010000道路工程作为土木工程的一个专业，毕业设计的教护丁程数量表、而工程数量表、曲线上路而加宽表、对路平施学耍求就是培养学生建立正确的设计思想，掌握工程设计工图预算表。三是设计说明书。设计说明书的内容应包的一般程序和方法，提高学生在路线设计、结构计算、工程括:工程概况（起终点、线走向、路道路等级等技术指标情制图、编写技术文件、正确使用设计规范、设计手册等方面况）沿线地形、，地质、气候等自然条件对道路设计的影响，的能力。同时，综合运用所学的理论知识，密联系T程路线方案比选说明，紧路线、路基、路而等设计说明及计算方实际去分析和解决一般工程技术问题。法和过程

3、，对设计的综合评价及心得体会等。四是毕业设计相关材料，包括毕业设计任务书、开题报告、文献综述、外文翻译。一、我校道路工程专业毕业设计的现状（）业设计的方式及内容一毕（）业设计存在的问题三毕道路工程毕业设计采用传统的“假题真做"式，由模即学校为进一步规范毕业设计（文）论的管理，台了出重庆交通大学毕业设计工作规范》，对毕业设计的流程、指导老师给定地形图，指出路线起、并终点等控制点及道《量化考核评价体系及设计成果等进行了规路等级、通量，交学生根据给定控制点和公路等级相对应质量监控体系、范，很大程度上提高了毕业设计的教学质量。由于选题范的主耍技术指标要求，合沿线自然条件（形、结地

4、地貌、水学生重视程度不够、毕业设计教学模式落后，特别文及地质情况等）先进行选线，，通过路线方案论证与比围受限、是冃前严峻的就业前景和用人单位需求的多元化，道路工选，确定一个合理的路线方案，再根据此路线方案进行施工图设计，终提交设计成果。最（）业设计需提交的成果资料二毕程专业毕业设计岀现了一些新的问题，需耍我们认真研究和解决。问题主耍表现在:一是选题陈I口、程式化，与工程二设根抑我校《业设计工作规范》毕的要求，道路工程专业实际脱节；是毕业设计成果不规范，计质量普遍不高；三是学生过分依赖计算机辅助设计软件；四是毕业设计资毕业设计需提交的成果资料包括以下儿部分:一是阶段工缺乏系

5、统性。作情况检查表。该检查表是指导老师对学生在毕业设计料陈in,过程中出勤、设计质量和进度等方面动态监控采取的措施,也是综合评价毕业设计质量的依据。二是施工图设计二、对道路工程专业毕业设计的改进建议（）一改进选题模式。大选题范围。视地质资料在扩重文件，体包括路线平面图、具路线纵断面图、路基标准横断工程设计图、路而结构图、题特色设计图，专以及直线曲线而图、断而设计图、横小桥设计图、洞设计图、基防护毕业设计中的作用涵路1毕业设计选题宜采用模块化。道路工程毕业设计模•基础模块''“和自选模块‘‘两类。基础模块的内容有：及转角表、基土石方数量表、路路基设计表、路基排水及防块分“收

6、稿日期：01021-4-15作者简介：罗玉虎（95-）男，肃天水人，17,甘重庆交通大学土木建筑学院讲师，工程硕士，主耍从事道路•工程的教学及研究。1o1重庆交通大学学报（社科版）第I卷I路线设计（、、）必选）挡墙设计、平从横（、涵洞设计、中或小3为培养和发挥学生的个性，•应鼓励学生个性化的专桥设计、路面设计等，自选模块内容有：殊路基设计、项设计，特排并规范毕业设计的量化考核评价体系。毕业设计水系统设计、防护工程设计、算机程序设计、计施工组织设是学生学习齐门课程的联结点，也是各门课程有机地应用计、施工图预算编制、安全防护工程设计、志标线设计、于工程实践的桥梁和纽带，现了毕

7、业设计的教学功能。标体平交口设计、绿化设计等。通过在基本模块和自选模块中为倡导“通才+长特的培养模式,在毕业设计中应让学生采用“2+1或“2方式选择毕业设计题E。其中，-2+-t为强在完成基本设计的基础上，通过专项设计来充分展示其个调道路工程设计的整体概念，基本模块中路线设计（括人的专业水平和综合能力。为匕，导教师应根据学生的包指平、、纵横设计）为必选模块，再从其中任选一项，最后根据实际情况，鼓励学生做好个性化的专项设计。同时，为客观自己的专长、兴趣从自选模块中选择1〜2项，而构成