人教版五年级下册语文总复习测试题.doc

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1、小学语文五年级下册期末试卷1、看拼音写词语。（10分）lǐmàoyòuzhìwǔrǔɡuījushēnyín()()()()()chuānsuōjǐlianɡ　chuáncānɡjùjuéyǔnnuò()()()()()2、比一比，再组成词语（6分）辩（）掏（）援（）谣（）壁（）锦（）辨（）淘（）缓（）遥（）璧（）绵（）3、选择正确读音（4分）好似（shìsì）困窘（jiǒnɡjǔn）迸出（bènɡbìnɡ）应声(yìnɡyīnɡ)家禽(qínqínɡ)歼灭(qiānjiān)粗糙(zàocāo)勉强(qiánɡq

2、iǎnɡ)4、选择正确的解释，把序号写在括号里。（4分）（1）手疾眼快（）①疾病②痛苦③痛恨④急速（2）浑黄一体（）①浑浊②糊涂，不明事理③天然的④全，满（3）随心所欲（）①欲望②想要，希望③需要④（副词）将要（4）负荆请罪（）①背②担负③背弃，辜负④亏欠、拖欠5、把词语补写完整，并选择填入句中。(6分)彬彬（）（）娓娓（）（）任（）任（）（）（）堂堂()尽脑汁()寝忘食（）舌如簧（）声屏气他长得__________，待人接物_____________，说话____________，工作__________，大家都

3、很喜欢他。6、根据要求变换句子。(6分)（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？改成陈述句：_________________________________________（2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句）____________________________________________________（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。缩句：______________________________________________

4、__（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）______________________________________________（5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。_____________________________________________________________（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？用上礼貌用语：________________

5、________________________________7、填空。（10分）(1)《舟过安仁》的作者是___朝诗人_________，诗句____________________，_____________________。”写出了渔船小童的调皮。(2)走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人如入山阴道上，。（3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《》、《》、《》，王熙凤是《》中的人物。（4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《》因为_________

6、_________，课文中的人物留给你印象最深的是_________，因为__________________。（5）写出一幅你积累的对联：_____________________________________（6）写一句你积累的名言或格言：_________________二、阅读理解（24分）（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么坚

7、强，不软弱，（）不动摇。”1.这段话选自课文《》。（1分）2、在括号中填上恰当的关联词。（2分）3、这段话中写了_________、_________、_________、_________这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：_________、_________。（3分）4、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）（1）_________（2）_________（3）_________5、文中画线的句子是（）（1分）a.外貌描写b.神态描写c.动作描写6、这段话运用了_________的写法，借赞美白杨树赞

8、美了__________________。（3分）（二）__________________威廉•格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思