小学信息综合教研组工作总结

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1、小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结X市第二小学信息综合教研组有专职教师4人,兼职教师1人,是一个团结协作、积极向上、好学勤奋、教研气氛浓厚的教学集体。其中,省&ldqu;特级教师&rdqu;1人;市&ldqu;学科带头人&

2、rdqu;1人;市&ldqu;骨干教师&rdqu;2人;区&ldqu;教学能手&rdqu;1人;小学高级教师3人。是学校战斗力很强的一个团体。近年,我校信息综合教研组以新程改革为导向,以促进每位学生发展为目标,立足校本,开展各种形式的教研活动,促进教研组教师的专业发展。具体工作汇报如下:一、推进和深化程改革,工作成效显著1.全组教师认真学习和研究新程标准,努力提高自身教育教学能力以及专业素养,结合我校实际开展教研活动,并取得了良好的教学效果。在2010年12月,我校被X省教育厅授予&ldqu;数字化校园建设&rdqu;先

3、进单位。在省、市、区级举办的各类信息竞赛中都取得了可喜的成绩。2.教研活动如火如荼,理论的学习和观念的转变必须通过实践才能体现他的效果,在市、区教体局举办的信息技术教研活动中,信息综合组全员积极参与,通过一系列的培训、公开、送教下乡等不同形式的活动,不断提高自己的业务水平,取得了良好的教学效果,业务能力得到了很大的提升,并获得了学校领导的一致好评。二、常规工作1.根据学校及教导处的工作布署,信息综合教研组都是在期初制定教研组工作计划,并且按照计划开展工作。期末有总结,并事实求是的提出问题所在及改进措施。2.坚持搞好教研组

4、建设(1)教研活动有准备、有内容,注重教研活动的实用性和拓展性。(2)坚持业务学习为主,平均每学期安排三次半日学研(理论学习),做到定时间,定地点,定内容,会议有记录,学习有反思。组内教师能积极发言,发表自己具有实效性的的观点和意见,不断完善队伍建设和改进学校信息技术教育工作。(3)积极参与省级、市级、区级的各项竞赛活动和培训。(4)每位教师认真备,电子备教案做到及时上传个人博客,并结合自身的特长和教学风格及时进行教学小结,后需附反思。()组内成员结合校本培训内容,每学期上一节公开(其中有一节做为研修),大家共同备、议;

5、每人听不少于10节(组长需达1节)。三、教研成果【1】XX老师1.2009年,荣获市首届小学教师信息基本功竞赛一等奖。2.2009年,获区小学信息技术优质暨教学能手评选一等奖并获得&ldqu;区教学能手&rdqu;称号。3.2009年,撰写论《创建网络环境下信息技术教学模式初探》获市教研论评选三等奖。4.2010年,获市小学信息技术优质竞赛二等奖。.2011年,撰写论《新程背景下小学信息技术教材使用与研究》发表于《中小学电教》第9期(上)。6.2011年,撰写论《利用学校局域网络,搭建农远资共享平台》发表于《中国教育信息

6、化》第12期。7.2011年,撰写教学案例《初识逐帧动画》发表于《中小学电教》第12期。8.2011年,撰写教学案例《初识逐帧动画》发表于《中小学电教》第12期。9.2011年,撰写教学案例《绘制重复图形》发表于《中国信息技术教育》第17期。10.2011年,个人教学博客《曾经……格式化》获省电教六项评选一等奖。11.2012年,撰写教学案例《谁的书签最精彩》获市电教六项评选一等奖。12.2012年,撰写教学案例《调整计划顺序》获市教学案例评选一等奖。13.2012年,获省小学信息技术优质竞赛

7、二等奖。14.2013年,撰写论《信息技术教学中互动式教学探析》获市教研论评选一等奖。【2】XXX老师1.2009年,撰写论《简简单单才是真》获省电教六项(论)评选一等奖。2.2012年,参加省特级教师皖北送教,示范《之家在哪里》获得好评。3.2013年,开发软《宣城二小A批平台》获市多媒体教育软评选一等奖。4.2011年,主持的市级题研究《激发小学生外阅读兴趣之策略研究》顺利结题。.2013年,主持的省级题研究《小学作教学网站建设与应用》顺利结题。6.2013年,主持的省级题研究《&ldqu;教学和校务网络管理平台&r

8、dqu;的构建与运用研究》正申报结题。【3】XX老师1.2011年,撰写教学案例《机器人陪我散步》获市教学案例评选三等奖。【4】XXX老师1.2009年,获区小学信息技术优质暨教学能手评选三等奖。2.2013年,荣获市小学教师信息基本功竞赛一等奖。四、教育教学成绩【1】XXX老师1.2009年,辅导学生获区小学生汉字

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1、小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结小学信息综合教研组工作总结X市第二小学信息综合教研组有专职教师4人,兼职教师1人,是一个团结协作、积极向上、好学勤奋、教研气氛浓厚的教学集体。其中,省&ldqu;特级教师&rdqu;1人;市&ldqu;学科带头人&

2、rdqu;1人;市&ldqu;骨干教师&rdqu;2人;区&ldqu;教学能手&rdqu;1人;小学高级教师3人。是学校战斗力很强的一个团体。近年,我校信息综合教研组以新程改革为导向,以促进每位学生发展为目标,立足校本,开展各种形式的教研活动,促进教研组教师的专业发展。具体工作汇报如下:一、推进和深化程改革,工作成效显著1.全组教师认真学习和研究新程标准,努力提高自身教育教学能力以及专业素养,结合我校实际开展教研活动,并取得了良好的教学效果。在2010年12月,我校被X省教育厅授予&ldqu;数字化校园建设&rdqu;先

3、进单位。在省、市、区级举办的各类信息竞赛中都取得了可喜的成绩。2.教研活动如火如荼,理论的学习和观念的转变必须通过实践才能体现他的效果,在市、区教体局举办的信息技术教研活动中,信息综合组全员积极参与,通过一系列的培训、公开、送教下乡等不同形式的活动,不断提高自己的业务水平,取得了良好的教学效果,业务能力得到了很大的提升,并获得了学校领导的一致好评。二、常规工作1.根据学校及教导处的工作布署,信息综合教研组都是在期初制定教研组工作计划,并且按照计划开展工作。期末有总结,并事实求是的提出问题所在及改进措施。2.坚持搞好教研组

4、建设(1)教研活动有准备、有内容,注重教研活动的实用性和拓展性。(2)坚持业务学习为主,平均每学期安排三次半日学研(理论学习),做到定时间,定地点,定内容,会议有记录,学习有反思。组内教师能积极发言,发表自己具有实效性的的观点和意见,不断完善队伍建设和改进学校信息技术教育工作。(3)积极参与省级、市级、区级的各项竞赛活动和培训。(4)每位教师认真备,电子备教案做到及时上传个人博客,并结合自身的特长和教学风格及时进行教学小结,后需附反思。()组内成员结合校本培训内容,每学期上一节公开(其中有一节做为研修),大家共同备、议;

5、每人听不少于10节(组长需达1节)。三、教研成果【1】XX老师1.2009年,荣获市首届小学教师信息基本功竞赛一等奖。2.2009年,获区小学信息技术优质暨教学能手评选一等奖并获得&ldqu;区教学能手&rdqu;称号。3.2009年,撰写论《创建网络环境下信息技术教学模式初探》获市教研论评选三等奖。4.2010年,获市小学信息技术优质竞赛二等奖。.2011年,撰写论《新程背景下小学信息技术教材使用与研究》发表于《中小学电教》第9期(上)。6.2011年,撰写论《利用学校局域网络,搭建农远资共享平台》发表于《中国教育信息

6、化》第12期。7.2011年,撰写教学案例《初识逐帧动画》发表于《中小学电教》第12期。8.2011年,撰写教学案例《初识逐帧动画》发表于《中小学电教》第12期。9.2011年,撰写教学案例《绘制重复图形》发表于《中国信息技术教育》第17期。10.2011年,个人教学博客《曾经……格式化》获省电教六项评选一等奖。11.2012年,撰写教学案例《谁的书签最精彩》获市电教六项评选一等奖。12.2012年,撰写教学案例《调整计划顺序》获市教学案例评选一等奖。13.2012年,获省小学信息技术优质竞赛

7、二等奖。14.2013年,撰写论《信息技术教学中互动式教学探析》获市教研论评选一等奖。【2】XXX老师1.2009年,撰写论《简简单单才是真》获省电教六项(论)评选一等奖。2.2012年,参加省特级教师皖北送教,示范《之家在哪里》获得好评。3.2013年,开发软《宣城二小A批平台》获市多媒体教育软评选一等奖。4.2011年,主持的市级题研究《激发小学生外阅读兴趣之策略研究》顺利结题。.2013年,主持的省级题研究《小学作教学网站建设与应用》顺利结题。6.2013年,主持的省级题研究《&ldqu;教学和校务网络管理平台&r

8、dqu;的构建与运用研究》正申报结题。【3】XX老师1.2011年,撰写教学案例《机器人陪我散步》获市教学案例评选三等奖。【4】XXX老师1.2009年,获区小学信息技术优质暨教学能手评选三等奖。2.2013年,荣获市小学教师信息基本功竞赛一等奖。四、教育教学成绩【1】XXX老师1.2009年,辅导学生获区小学生汉字

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