数控铣实训大纲.doc

《数控铣实训大纲.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、数控铣教学实训大纲编制：闫国成黑龙江职业学院机械工程学院《数控加工》（实训）教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程名称：数控铣削加工技术适用专业：机械/数控/模具周数：2学分：2开课学期：2014---2015第一学期二、目的与任务　　该课程主要学习数控铣床的编程和操作加工，通过该门课程的学习，要求学生能够独立地完成典型零件的工艺处理、数值计算，以及编制出合理的加工程序，并能完成操作加工；对较为复杂的零件可以进行自动编程；对现代加工技术有初步的了解。三、内容、要求与学时分配(48学时)1、内容与要求：项目一、安全操作规程与日常维护1.文

2、明生产和安全操作技术2.数控铣床、加工中心操作规程3.维护保养的有关知识4.数控机床维护与保养的基本要求项目二、数控铣床的基本操作1.华中713数控系统的面板介绍及铣床基本操作2.刀具结构与刀具材料及其刀具类型3.刀柄的作用与分类及其安装方法4.常用铣削用量选用5.机床的坐标系与对刀的基本原理及对刀方法项目三、平面铣削1.平面的技术要求2.夹具、工件找正3.加工工序4.刀具及切削参数确定5.平面加工的常用加工方式6.程序编制7.注意事项项目四、外形铣削1.加工工艺及节点计算2.刀具选择及切削参数确定3.加工方式4.编写加工程序5.注意事

3、项项目五、型腔加工1.加工工艺2.刀具选择及切削参数确定3.加工方式4.编写加工程序5.注意事项项目六、孔加工及螺纹攻丝1.钻孔2.镗孔3.螺纹攻丝项目七、综合练习1.工艺分析2.加工工序3.刀具的选择4.编制加工工艺5.加工程序2、安排：根据学生数量及设备台数的实际情况，本着人人动手操作的原则2-3名学生为一组完成实训能容。（1）组织教学：组织上课地点、点名检查学生出勤情况、填写考勤表、检查工作服、鞋帽是否符合安全卫生要求。（2）入门指导：检查复习、作业分析、讲解新课、目的明确、语言简炼，突出重点、示范操作、分配任务。（3）巡回指导：

4、集体指导、个别指导、培养典型、教师做到五勤（脚、眼、脑、嘴、手）。（4）结束指导：收集指导内容、实习报告、收集讲解内容、点评，结合学生谈体会。表1实习内容与进度项次实习教学内容应达到的能力要求周数项目一基础知识了解、掌握文明生产与安全操作规程项目二数控铣床基本操作了解、掌握机床日常维护方法了解、掌握机床基本操作方法项目三平面铣削了解、掌握刀具对正要点方法了解、掌握平面铣削要点方法项目四外形铣削了解、掌握外形铣削方法项目五凹腔铣削了解、掌握凹腔铣削方法项目六孔加工及螺纹攻丝了解钻孔方法了解镗孔方法了解螺纹攻丝方法项目七综合练习了解、掌握工

5、艺分析、加工工序、刀具的选择、编制加工工艺、加工程序合计学时四、场地与设备1、实践场地：机械工程学院--数控铣实训室2、所用设备：华中世纪星713（6台），五、考核与成绩评定1、考核内容：（1）各实训项目完成后由指导教师验收，达到性能指标要求后，学生方可离开实训室。（2）指导教师对每个实训报告进行批改、评分，将成绩登录在册。2、成绩评定方法：数控铣削加工实训成绩根据学生的应知、应会，实训时训练质量以及学生上课表现，结合产品检测质量进行考核，考核按照中级工技术考核标准优、良、中、差四个等级进行。六、说明数控技术在现代企业的大量应用，使制造

6、技术正朝着数字化的方向迈进，出现了以信息驱动的现代制造技术，其核心就是数控加工设备替代了传统的加工设备。同时，数控技术正在朝着高精度、高速度、高柔性、高可靠性以及复合化的方向发展。当前，在人才需求方面，除需要具有数控技术基本知识和能力的高技术人才，还急需大批数控技术应用型人才，及数控编程、数控设备操作及其维修人员。而职业技术院校高职层次的数控专业，就是培养这样一类的人才。在高职数控专业教学计划中，《数控技工技术》是一门必修的专业课。总之，它的任务就是培养能够熟练掌握现代数控机床编程、操作的应用型高级技术人才。注：本大纲格式包括实习、实训

7、、社会实践等。