数据库课程模块设计报告模板(09本).doc

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1、滁州学院数学系课程设计报告设计名称：学校教室管理系统小组成员:方涛,张晓东,耿强,杨凤武专业班级：2009级信息与计算科学1,2班指导老师:袁万莲_设计时间：2010/2011学年度第二学期____指导教师评语：指导组教师鉴定：签名:指导组教师鉴定：签名:成绩：指导教师签名：年月日数据库课程设计报告第7页，共9页一．课程设计目的数据库课程设计是为数据库原理及应用课程而独立开设的实践性课程,对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。通过本实验达到以下目的：(1)培养学生具有C/S和B/S模式的数据库应用软件系统的设计和开发能力。(2)熟

2、练掌握一种数据库系统(如Access2003)的使用。(3)熟练掌握一种数据库应用软件开发工具（如Java、ASP、VB）的使用。(4)通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。数据库课程设计报告第7页，共9页二．课程设计任务与要求：1、任务：学校教室管理系统主菜单模块问题描述：设计一个学校教室管理系统的基本框架，从整体上体会软件开发过程，重点对查找模块进行详细设计。2、设计要求：1）教师的基本信息，主要包括教师编号，教师姓名，性别，所属院系，职称，任课情况等2）学生的基本信息，主要包括学号

3、，姓名，院系号，省份证号等3）教室信息，主要包括，楼层，教学楼编号等4）教学楼信息，主要包括教学楼名称，教学楼编号等5）教师查询，对相关院系的教师的个人信息，开课信息查询6）对教室查询，查询教室的实用信息，如有什么课或活动，以便同学们更好地了解教室使用7）课程查询，查询课程的详细信息，如同一课程可以有哪些老师开课，以便更好的了解任一课程信息三．课程设计说明书1实体图及E-R图(1)教室实体图2逻辑设计：1)表2-1　buiding信息表表中列名数据类型可否为空说明编号文本notnull(主键)种类编号名称文本null种类名称……数据库课程设计报告第7页，共9页3

4、、关系图图3-1数据库存表关系图4物理设计数据库物理设计阶段的任务是根据具体计算机系统(DBMS和硬件等)的特点，为给定的数据库模型确定合理的存储结构和存取方法。所谓的“合理”主要有两个含义：一个是要使设计出的物理数据库占用较少的存储空间，另一个对数据库的操作具有尽可能高的速度。 将日志文件和数据库对象(表、索引等)分别放在不同的磁盘可以改进系统的性能。所以系统将日志文件和数据文件存放在不同磁盘上。5创建表利用企业管理器创建表6系统实现（1）系统功能模块图：系统功能模块图如图数据库课程设计报告第7页，共9页图10-1系统功能模块图系统的功能如下：①登录子系统：可

5、以实现教室管理员和学生管理员登录管理②查询子系统：主要用于教师信息查询，其中直接查询包括按教师编号直接查询，按姓名查询，按性别查询，按编号查询。多条件查询可以按管理员的要求选取所需要的信息。（1）登录模块的实现登录模块运行界面如图XX图学校教室管理系统登录界面图②在输入正确的用户信息条件下可以得到如图主菜单所示界面数据库课程设计报告第7页，共9页学校教室管理系统主界面下面给出该模块的代码：查找代码如下：packageno1;importjava.awt.*;importjava.awt.event.*;importjava.util.*;importjava.s

6、ql.*;importjavax.swing.*;importjavax.swing.border.Border;publicclassTeacherQueryextendsJPanelimplementsItemListener,ActionListener{JCheckBox[]checkbox=newJCheckBox[7];JButtonbutton=newJButton("查询");JTextAreasqlCommand=newJTextArea(4,23);Stringname="";Stringnames[];intcount;JTabletabl

7、e;Teachert;TeacherQuery(Teachert){setLayout(newGridLayout(0,1));MyPanelpanel1=newMyPanel("f:\access\img3.jpg");MyPanelpanel2=newMyPanel("f:\access\img1.jpg");Borderetched=BorderFactory.createEtchedBorder();Borderborder1=BorderFactory.createTitledBorder(etched,"选择输出字段");Borderbord

8、er2=BorderFa