教研组计划安排.doc

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1、高段语文教研组计划襄垣小学襄垣小学高段语文教研组计划新学期伊始，我们仍将以“培养学生良好的学习习惯”为中心课题开展教学研究活动，讲究效率，减轻负担，培养习惯，发展能力，全面提高教学质量。一、加强学习，努力提高教学理论水平1、继续学习省刊有关语文教学实践的论文和报刊上有关的文章，明确含义、内容、途径和措施。2、认真收看电视中有关课堂教学的节目，力求将收看与自己的教学相联系，努力提高收看效果。3、加强听课学习，每人每学期至少听课20节，学会客观地评价一堂课。4、鼓励教师及时总结教学经验，提倡写教学随感（教后小记），坚持每月一次教学反思

2、交流。平时发动青年教师积极撰稿，参加各类征文比赛。二、发挥教研组攻关作用，切实过好教材教法关。1、新的苏教版教材单元性特别明显，坚持按单元集体研究教材的做法，真正把握教材的重点、难点和关键，杜绝错教现象。2、利用集体交流的优势，努力挖掘教材的智力因素和教材所蕴含的思维方法，为优化课堂教学打好基础。在交流中学会积极吸取他人经实践证明行之有效的自学辅导方法，用到自己的教学实际中去。三、优化课堂教学，提高教学质量1、加强教学目标控制，每节课都必须以大纲和教材为依据，并结合学生实际，制订切实可行的教学目标，克服教学随意性，防止要求过高或过

3、低的现象。2、注意教学节奏的控制和教学速度的调节，努力做到按时下课，决不拖课，用提高效率取代加班加点。3、根据实际情况，灵活应用各种先进的教学方法，实现教学方法“一主多辅”。4、适用教学论的思想、原则，在实践中认真研讨新的课堂结构，克服教学的单一和程式化。5、激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，本学期重点抓认真听课，积极思考，作业规范，书写认真等习惯培养。6、结合素质教育有关理论，各年段上一堂公开课。高段语文教研组安排襄垣小学襄垣小学高段语文教研组安排：三月份1、组织各年级参加中心校教材分析。2、制定各年级语文教学计划，提前备

4、好一周的课。3、组织全校教师听课并进行评课。4、教学经验交流会，反思教学。5、学习《新课程标准》、《义务教育法》四月份1、组织全中心校教师听课并进行评课。2、教学经验交流会，反思教学。）3、“我读书，我快乐”活动：各班沙龙；好书我来推荐；校级朗诵比赛等。五月份1、参加期中后的教材分析。2、口语交际及语文综合性学习观摩。3、组织全校教师听课并进行评课4、教学经验交流会，反思教学。六月份1、组织教师听课并进行评课2、组织参加校"优秀教学设计"征集活动。3、教学经验交流会，反思教学。4、组织全校教师论文撰写七月份1、各年级制定语文复习计

5、划，组织期末考试。2、做好学期结束工作，整理上交资料。3、教学经验交流会，反思教学。低段教研组计划襄垣小学襄垣小学低段教研组计划一、指导思想    继续以《基础教育课程改革纲要》的基本精神为指针，以《课程标准》为具体指导，积极开展“促进学生主动参与教学活动”的课题研究活动，重视学科教学质量评价，提高低段教师队伍素质，全面提高低段教学质量。    二、具体工作和要求    1、继续组织低段组全体老师认真学习低段《课程标准》，深入领会其精神，重视学习低段教学新理念。充分利用业务学习时间，组织全体低段老师学习各类教育刊物中有关低段教学的

6、新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。    2、抓好教学常规，将素质教育要求落实到学科教学中，抓好教学常规是提高教学质量的保证，也是全面落实素质教育的保证。抓常规要以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。    3、抓好课题研究，深化教学改革。目前我校课题研究取得了丰硕的成果，但要更上一层楼，就要重视课题的管理，重视研究过程，将课题研究与培养青年教师结合起来，真正使课题研究成为深化教学改革的重要环节。    4、加强师资培训，形成一支高

7、素质的教师队伍。我们着手准备做好以下工作：（1）苦练内功：全体教师特别是青年教师自觉加压、努力使每节课都成为有质量的研究课。（2）低段教师要加强自身教学理论修养和文化修养。（3）鼓励低段老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对提高自身的教学水平是非常有好处的。    5、低段组织各种活动，让学生生活充满快乐。低段教研组安排襄垣小学襄垣小学低段教研组安排：三月份1、组织各年级参加中心校教材分析。2、制定低段各年级教学计划，提前备好一周的课。3、组织全校教师听课并进行评课。4、教学经验交流会，反思教学。5、学习《新课程标准》、《

8、义务教育法》四月份1、组织全中心校教师听课并进行评课。2、教学经验交流会，反思教学。）3、组织各项活动“我读书，我快乐”活动：各班沙龙；好书我来推荐；校级朗诵比赛等。五月份1、参加期中后的教材分析。2、低段综合性学习观摩。3、组织全校低段教师听课并