小学教师师德论文1.doc

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1、小学教师师德论文1我对师德师风的见解绥阳县旺草镇茅家铺小学：刘安宏通过这次国培学习，使我学到了很多知识，有很多的感触。就十几年的工作经丿力结合这次的学习谈谈我的看法。从我十多年的教学生涯屮,使我深深懂得，教育是爱的事业，教师的爱不同于一•般的爱，她高于母爱、人于友爱、胜于情爱。师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。结合我从教十年的经验，从以下儿个方面來谈一谈我对教师品德修养的认识：一、把爱洒给教育苏霍姆林斯说：没有爱，就没有教育。在各行各业侶导爱岗敬业无私奉献的今天，教育更不例外。教师的劳动很平凡，

2、几乎也可以称得为：日出而作，日落而息。从事这样一个看似简单，实则繁难的职业，需要经过复杂的过程。要把一个有如-张门纸的孩子了造就成一个会做人，会做事的人，做为教师，身上的担子是非常艰巨的。只有我们真正做到甘愿为实现口己的社会价值而投身平凡，对教育事业心存敬重，其至可以以苦为乐，才能产生巨人的拼搏的动力。就我们学校的老师而言，有个别老师抱怨自己的职业不好，丁作时间长，报酬少，在岗位上岀工不出力，抱着做一天和尚撞一•天钟的现象。所以教学效果就不言而喻了，我想既然选择了这一行，就要尊重自己的选择，只有怀着捧着一颗心來，不带半根草去的高询情怀，才能使自己的

3、工作显示出价值，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认可。二、要爱自己的学生巴特尔说：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融；苏霍姆林斯基也说爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力景献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。爱学生，尊重学生、信任学生。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一•种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。就像我们学校的有少数老师，对学生不关爱，没有耐心，菇至辱骂，报怨学生

4、太笨家长对孩子的学习不闻不问，这些做法都是不对的。通过学习我知道爱学生的重要性。只有坚持爱孩子，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师徳形象，才能不断推动教学T作向前发展。三、注意言行，树立榜样。记得法国作家卢梭说过“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”小学生善于模仿，在日常的教学活动中，教师是学生的榜样，潜移默化的影响着学生的心灵，造就着学生的品质。在人类灵魂的工程师的光环下，教师要注重言传身教以自己模范的品徳去教育和影响学生。我在师范学校受到的教育就是：学高为师，身正为范。现在，从教十年，对这句话有更深层次的理解：在社会对教育提出

5、更高要求的今天，我们要时刻严格要求自己，从思想到生活，从言行到举止，从心灵到外表，都应体现教MP应有的品质和精神面貌。孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”所以说做为一名索质教育下的小学教师，自身素质的提高直接关系到学生的成长，肩负着整个社会发展的重任。在网络时代和知识经济的并驾齐驱的今天，做好今tl的教育教学工作。我愿以一•个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅

6、历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的振兴！对教师专业发展的思考绥阳县旺草镇茅家铺小学：刘安広通过观看学习《教师专业化标准》，使我认识到教师自身专业化水平学习的重要性。《标准》在基本理念屮突出学生为木”师德为先能力为重和终身学习，这是与时俱进的理念。生木、师徳、能力、终身学习是新吋期教师必备的索质，也是新课程改革屮的最强因。教育教学的终极日的是为了学生的发展。教师为了适应新时代的教育教学需要，必须终身学习，提高教育教学能力，加强师德修养。教师是教育教学改革顺利的主导力量，他们对教育改革的理解、认同和

7、参与状况在很人程度上肓接决定着教育改革的成效。随着课程改革的进行，教师专业化水平需要得到发展，教师综合素养需要人幅度提升，因此，摆在我们血前的迫切任务是努力促进教师专业发展。只有这样，才能使小学数学课程改革的有效实施，进一步提高教育教学质量。就我校的教师专业发展现状总结—下。一、专业索养不强。我校小学数学教师虽然都达到了学丿力要求，但绝人多数小学数学教师都是非数学专业的，有相当i部分教师缺乏一定的文化底蕴和数学素养。二、思想认识不到位。小学教师T资待遇普遍较低，很多年轻教师对教师职业感到不满意。因此一些教师在工作和学习屮缺乏热情，不思进取。三、没有

8、专项经费作支撑。由于学校经费又困难，用于教师专业发展培训学习的经费不足，没有专门支付教师外出培训学习的经费，尤其是农村小学