个体工商户工作证明与个体教育经验总结与发展反思汇编.doc

个体工商户工作证明与个体教育经验总结与发展反思汇编.doc

ID:56245927

大小:68.50 KB

页数:6页

时间:2020-03-24

个体工商户工作证明与个体教育经验总结与发展反思汇编.doc_第1页
个体工商户工作证明与个体教育经验总结与发展反思汇编.doc_第2页
个体工商户工作证明与个体教育经验总结与发展反思汇编.doc_第3页
个体工商户工作证明与个体教育经验总结与发展反思汇编.doc_第4页
个体工商户工作证明与个体教育经验总结与发展反思汇编.doc_第5页
资源描述:

《个体工商户工作证明与个体教育经验总结与发展反思汇编.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、个体工商户工作证明个人消费贷款最轻松的贷款渠道,申请人只需年满21周岁,提供收入、身份证明,住址证明等,即可申请个人消费贷款。申请人资格:♦国内居民♦年龄在21・60周岁♦在申请地居住或工作(六个月以上)♦专为上班一族量身定做,月收入在XX元以上,即可申请申请所需证明资料(复印件”♦身份证明:即身份证(正反面)♦工作证明:劳动合同或公司开据的工作证明材料.♦收入证明:如果工资是银行代发,需最近三个月银行工资存折或流水清单;如果是现金发放,需公司开据收入证明,另需最近一个月个人银行工资存折或流水清单;住址证明:附有住所地址的最近一个月的缴费清单(水、电、

2、气、公共事业缴费单、物业其中之一)或租金票据;♦辅助证明:房产证明材料(可增高贷款额度)房产物业贷款最轻松的贷款渠道,屮请人只需年满21周岁,捉供收入、身份证明,房产证明,住址证明等,即可申请个人消费贷款。专门为物业业主量身订做的贷款产品,无需抵押,审批快捷,只要在合肥拥有房产或按揭中的房产,即可轻松取得贷款!申请人资格:♦国内居民♦年龄在21・60周岁♦在屮请地居住或工作(六个月以上)合肥个人住房的权利人或权利人之一,无论按揭与否,马上轻松申请低利率,额度高,期限长的业主贷款。申请所需资料(只需复印件):♦身份证明:即身份证(正反而);住址证明:附有

3、住所地址的最近一个月的缴费清单(水、电、气、固话、物业其中之一)或租金票据;■房产证明:房产证(若按揭则提供按揭合同以及最近三个月按揭还款银行存折或流水清单)♦收入证明:如果工资是银行代发,需近三个月银行工资存折或流水清单;如果是现金发放,需公司开据收入证明,另需近一个月个人银行工资存折或流水清单;♦工作证明:劳动合同或公司开据的工作证明材料个体工商户贷款♦以公司经营收入为主贷♦公司需要成立一年以上♦额度1・60万申请所需资料(只需复印件”1.身份证;2.个体营业执照正本;3.公司近6个月对公流水帐单如对公流水不足则提供近6个月个人流水做补充;可提高额

4、度4.收入证明;5.公司经营场地租赁合同及近期租金发票或收据;6•住址近一个月的水电煤或电话帐单.私营业主贷:♦以公司经营收入为主贷♦公司需要成立一年以上♦额度1・60万申请所需资料(只需复印件):1.身份证;2•公司营业执照正本;3.公司近6个月对公流水帐单如对公流水不足则提供近6个月个人流水做补充;可提高额度4.收入证明;5.公司经营场地租赁合同及近期租金发票或收摇;6.住址近一个月的水电煤或电话帐单.备注:贷款人如提供寿险保单、从业资格证书、企业大额定单可增加贷款额度.个体教育经验总结与发展反思冬去春来,一年又一年,不知不觉已经躬耕于三尺讲坛达1

5、7年之久。这些年,我不断探索着,不断改进着,也不断学习着。回眸我的教育教学,我也算积累了不少的经验和教训,逐步形成了自己个性的教育教学风格。平时,我注重自身素质的提高,注重教育教学质量,注重教学反思和研究,所以如今的我拥有了些许的成绩,拥有了领导的好评,也拥有了家长的许和学生的喜爱。应该来说,我充分体验到了教育的苦与乐,同时也感受到了教育责任之重大。每天只要一走进学校,我便是忙碌的:忙碌着备教辅改考,忙碌着听说评课研,忙碌着反思总结写,忙碌着。应该来说,我已经有了成熟的教育教学经验,教学也会因此得心应手,但随着课改,随着课题研究的深入,我的教学困惑却愈

6、来愈多。所幸的是,正在我疑虑重重之际,我来到了上海华东师大,教授们深入浅出的教育理论讲座和案例分析,让我渐渐拨开云雾,看到了我的教育春天。%1.专业发展,成就自我教育的发展呼唤与时俱进的教师,社会的渐高期望渴求高素质的教师,教育的纷繁复杂需要多元能力的教师,好教师的标准在不断改变,教师的职业价值逐渐有了新的认识。正是这种种的不得已,作为教师的我们只有不断专业发展,才能吃好教师这碗饭。那么,我们该怎么发展呢?听过王建军教授的讲座之后,我厘清了一个思路:专业发展的途径很多,但一个人的改变只能靠自己。我们可以走出去,也可以请进来,但关键还是自己的观念的改变以

7、及教学中的每一天。点燃自己平常教学中的闪出的星星火花,最好把它变成火把,这样就形成了理论框架。理论的架子和实践的分析有机地结合起来,日复一日,年复一年,你就不断成长了。%1.服务学生,完善教学学生是我们的教学对象。我们的教师通常秉承师道尊严。日常,我们认真进行备教辅改考。我们尽量做到公平公正地对待每一位学生。但我们更多的是把课堂作为教师的秀场。教师只注重自己的教学任务是否完成,自己的课是否生动有趣等等。而当下的教育,要注重学生独立意识,探究意识,思维能力的培养;关注学生的生成,关注到每一个学生的真正的发展。当我们树立教学为学生,为自己负责的学习态度,教

8、学才能真正为学生服务,促进学生的发展。学生需要的课堂才是好的课堂。我将牢记这个理念,并逐步践行

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。