探讨当前高职体育的困境与突破建议.doc

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1、探讨当前高职体育的困境与突破建议摘要：本文从实际情况出发，深入研究了目前高职体育教学的困境,然后根据出现的问题提出了儿项合理的建议，希槊能够对突破当前高职体育教学困境有所帮助。关键词：高职;体育教学;困境;措施一、高职院校中体育教学面临的困境根据笔者对高等职业院校的一系列调查发现，高等职业教育体育教学屮存在着很多问题。例如，在体育教学中会一般有两种教学方式，一种是室内教学，另外一种是室外教学。但是在室外教学中经常出现非常严重的缺勤现象。由于在日常高等职业教育体育教学中缺勤现象频现，导致教师不得不因为学生减少而变更教学

2、计划，没办法完成既定的教学进度，往往达不到预想的教学效果。由于学生减少，为了节省教学资源，便于管理以及教学，教师不得已的情况下，往往将几个班的学生聚集在一起上课。由于班与班的进度不同，也会给教学带来一定难度。已经学习过的学生只能再学一遍，造成了高职体育教学的混乱。同时，高等职业教育是为社会培养应用型人才，注重实践，主张在实践中学习，因此，高等职业学校的学生一般在校外进行实习学习。这种情况下，学生一般与实习单位的工作人员吃饭住猪在一起。实习过程屮，教师只能起到指导陪伴作用，很难对学生实施止常的教学，尤其是体育这一科冃。

3、在实习过程中，学校为保证实习质量往往要求学生上交实习报告,学生白天实习，晚上要写实习报告，时间较紧。这些情况使高职体育教学不得不中断，给高职体育教学造成了很大的困扰。此外，传统的体育教学一般有固定的课时，教师或学校根据课时合理分配教学内容，这样按部就班最后就会完成教学目标。但是高等职业院校的课程设置往往不具有规律性，因为学生经常在外实习，无法有规律地安排体育课程。传统的体育教育往往会要求学生达到某种体育教学要求，但是高等职业教育的体育教学并没有这个要求。二、对当前高职体育教学的一些建议1・灵活安排高职院校体育教学的时

4、间在体育课程安排上，绝大多数高职院校将理论基础课安排在一年级上学期，而大二下学期主要是众多的校内实训和校外实训以及一些实习，这样的安排无形之中给体育课程教学带来一定的难度。这就要求教师要妥善安排课程时间，灵活利用好每一个空余的时间，满足高职体育教学的教学需求。目前，众多高职院校的教学模式主要是围绕教学过程展开的，学牛在校内外实训或者实习的时间占据绝大多数。鉴于这种情况，笔者建议，利用较为完整而且较为固定的时间进行体育教学，如节假日。正常的节假日当然不能全部用来体育教学，这样会引起学生的不满情绪。笔者认为可以将体育教学

5、变一个方式，比如开展体育比赛，设置奖励，鼓励学生积极参加。2.合理利用校内外的训练场所高职学生经常实习，学生的学习场地是具有不确定性，但是普通的体育教学对场地一般要求不高，空地、公园都可以进行体育教学。所以，高等职业院校体育教学要有一种开放性的教学姿态，不再局限于场地的选择。鉴于高等职业教育得特殊性，不仅要不局限于场地，也不能局限于某个项目或者某种形式的教学形式。可通过观察实习场地，以及实习单位附近的设施，选择合适的教学项目。对于实习的学生，适当的体育运动也是一种放松，学生的身体素质能得到提高。3.对高等职业体育学习

6、提出硬性要求为了提高高等职业体育教学的教学质量，可对体育教学提出硬性要求。首先，丰富体育教学的多样性，添加羽毛球、网球、排球、篮球、太极拳、太极剑等一系列的项目，提高学牛的学习兴趣。其次，将体育列入考试项目中，通过考试督促学生经常练习，从而达到最后教学目标。三、结朿语对于高职教体育教育来说，实施方面确实存在着各种难题，但是面对各种难题，教师只要充分利用时间、场地等，运用灵活的教学方式，便可取得较好的效果。参考文献：[1]王凤仙，娄会俊•探讨当前高职体育的困境与突破[J]•体育世界(学术版)，2015(1)：130-1

7、31.[2]廖佰文•湖南省高职院校体育选项课课程开设现状与发展研究[D]・长沙：湖南师范大学，2012.[1]王彩红•高职院校体育教师行为非权力影响力的研究[D].长沙：湖南师范大学，2006.[2]林继强•改革开放三十年苏州市高职院校田径教学的历史回顾、现状与展望[D].苏州：苏州大学，2009.[3]土溥辰•在包头市高职体育教学中实现学生德育渗透的探究[D].呼和浩特：内蒙古师范大学，2011.[4]吴素芬•长株潭高等职业院校体育教学现状与发展对策研究[D].长沙：湖南师范大学，2005.[5]万一春•安徽省高职

8、高专院校体育的现状调查与对策研究[D]•北京:北京体育大学，2007.