德语专业四级新考试大纲-征求意见版.doc

《德语专业四级新考试大纲-征求意见版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高校德语专业四级考试大纲（2010年新版）总则2006年出版的《高等学校德语专业德语本科教学大纲》（以下简称《教学大纲》）规定，高等学校德语专业基础阶段的主要教学任务是“传授德语基础知识，对学生进行严格系统的基本技能训练，使其具有良好的听、说、读、写、译五种语言基本功；具有基本的语言交际能力；初步了解德语国家的国情。（《教学大纲》2006：2）同时，《教学大纲》指出，“为了检查和评估本教学大纲的执行情况，教育部高等学校外语专业教学指导委员会德语指导分委员会在第四学期和第八学期分别组织全国德语专业四级和八级统一考试，着重检查学生的德语

2、综合运用能力。四级和八级考试的具体内容和要求以教学指导委员会德语指导分委员会颁布的四级和八级考试大纲为依据”（《教学大纲》，2006：16）根据《教学大纲》中的上述规定，特制定本德语专业四级考试大纲如下：一、考试目的根据《教学大纲》规定的教学内容和要求，全面检查学生掌握和运用各项语言基本知识和基本技能的情况，考核学生综合运用各项基本技能进行初步交际的能力。二、考试性质与范围德语专业四级考试属于标准参照性教学检查类考试。考试范围包括《大纲》里提出的第一、第二学年在听力、阅读、语法及词汇和写作方面的教学要求。三、考试时间、对象与命题德语

3、专业四级考试在德语专业第四学期、即每年六月举行一次。考试对象为高校德语专业二年级学生。本考试由教育部高等学校外语专业指导委员会德语教学指导分委员会委托专家进行命题，并由全国高校德语专业四级考试中心组织和实施。考试通过者由教育部高校外语专业教学指导委员会考试中心颁发考级证书。四、考试形式为了有效地考核学生综合运用各项基本技能的能力，既兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性以及基础阶段德语水平评估的特点，本考试采用多种试题形式。五、考试内容本考试包括听写、听力理解、阅读理解、语法与词汇、书面表达五个部分。全部答题时间为170分钟

4、。答题卷在考试中间分三次收齐，每次收卷期间休息5分钟。整个考试时间为185分钟。项目题型形式题数分值总分值时间听写10分1.填词听写半客观题8410152.语句听写半客观题16听力理解20分1.小型对话客观题6620202.3-4篇中短篇课文客观题1414阅读fang20分liang1.选择搭配（标题-课文）客观题5520502.3-4篇中短篇课文客观题1515语法词汇35分1.多项选择客观题10535452a.完型填空客观题1052b.完型填空半客观题1053.填词半主观题20104.改写半主观题555.改错半主观题55写作15分

5、1.命题作文主观题115154019合计1701.听写时间为15分钟，分值为10分。A.测试目的和要求主要是检测考生的部分听力理解和准确书写的综合能力。考生需在15分钟时间内，根据录音听写150词左右的短文。B.测试题型根据录音步骤听写，属半客观题。C.选材原则题材广泛，内容通俗，结构清楚，语句简短。篇幅在150词左右。D.测试方法和要求听写应在语言实验室进行，全部听写过程由录音统一控制，不得擅自更改。所听短文为两段：第一段完型填词听写8个单词，第二段语句听写。所听材料共念四遍，第一遍用正常语速朗读，第二、三遍朗读时语速略慢，长句分

6、段读，第四遍用正常语速朗读。其中，第二、第三篇读出标点符号。听写评分标准听写满分为10分，完型填词听写4分，8个空缺。语句听写6分，一个错误点0.25分，漏词0.5分。听写采用“计算错误点”和“累计扣分”相结合的评分方法。　　错误性质　答卷错误点所扣分数Beispiel１．漏词/换词　　　　　／／rasant-schnell２．其他错误　　　　　／ransand３．增加词　　　　　／４．重复错误　　　　　０2.听力理解时间为20分钟，分值为20分。A．测试目的和要求主要测定考生的听力理解能力。考核其听懂德语国家人士讲话的能力，判断、

7、选择和综合归纳等摄取信息的能力，是否达到教学大纲所规定的听力理解速度。B．测试题型主要采用多项选择和正误判断两种基本解题方式，两种解题方式均为客观题。C．选材原则听力测试的题材一般为日常生活话题和为考生所熟悉的社会问题。听力素材的选择应以内容通俗、结构明朗、语句通顺、语言规范、语音语调标准和语速适度为宜。D．测试方式和要求听力测试在语言实验室进行，其方式、要求、步骤和时间必须严格按录音指令进行，不得擅自更改。听力由两部分组成，第一部分的小型对话只听一遍，第二部分的中短篇课文听两遍。3.阅读时间为50分钟，分值为20分。A.测试目的和

8、要求19主要测定考生的阅读理解能力。考核学生综合运用语言知识和阅读技巧及阅读策略的能力，摄取和处理信息的能力，以及是否达到教学大纲规定的阅读速度。B.测试题型配对选择和多项选择的客观试题。C.选材原则阅读理解的题材主要为日常生活话题和