语文期中考试后家长反思针对题.doc

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1、语文期中考试后家长反思针对题语文期中考试后家长反思针对题（一）：期中考试后家长寄语参考胡锦龙家长：计划的制定很重要，制定计划后每秒每分每时每天的坚持不懈也是成败的关键，期中如急行中让自己停下来一次思考，自己后期目标的制定、实施请认真完成！宋闫溪家长：期中考试结朿，成绩不够理想，为什么呢?数学连计算题都出错，上课认真听讲了吗?课后多做题了吗?每个知识点融会贯通了吗?语文、英语平时多读多记，反思温习巩固了没?臭小子，一定要端正学习态度，明确学习目标，提高学习效率，脚踏实地往前进，相信自己，告诉自己，我行、我行、我一定行

2、!!！程昊天家长：期中的数学和物理其实可以考得更好，有好多地方都是没注意审题，英语失分的主要是阅读和翻译，注意解题方法和完整性，这次应该说是暴露出平时学习中的一些问题，也是一个警钟，望在以后的学习中逐渐改正和解决这些问题，语文这次考得不太理想,没见试卷，等见到试卷再说，还是要加强阅读!!！吴云莎家长：问题是显而易见的，总体看来，主要体现在以下几个方面：一、学习态度不够端正，整个人浮躁不羁。二、学习方法死板，没有学会思考，多举一反三。三、各科基础知识掌握不牢、积累不够。父母都不厌其烦、苦口婆心地引导，鼓励你，希望珍惜

3、眼前的一切努力加油！梅方亭家长：1、从每一次习题中，沉下心来，提高书写水平，严格要求自己。2、及时解决学业中的问题，实现每天都有进步。望丽雯家长：期中考试己结束，总体来看，你确实进步了，要表扬你，但差距摆在这里,口己还是要深刻反思。你平时总说数学是弱项，难道你真的就没办法去解决了吗？王思浩家长：从作业情况、月考成绩来看，有一定进步、值得表扬。上课45分钟是非常宝贵的，要认真思考，不能开小差。希望孩子在课堂上、自习课期间，能更好地利用、改掉讲小话的习惯、争収有更大的进步，但期中考试语文、数学下滑厉害，回家有反思和分析

4、原因。专心学习，掌握更好的方法，才能有更好的收获。语文期中考试后家长反思针对题（二）：语文期中考试反思2015语文期中考试反思语文期中考试反思范文一：学生反思语文期中考试试卷发下来了，我看着自己的分数，心里很不愉快。虽然我是全班第一,但是我也很不满意。因为我有些题目是不应该错的，比如：第一篇阅读的第三小题的最后一个括号应该是做对的，可是由于我的马虎，结果做错了。最后一个括号本来应该填的是笔画数，可是我没有仔细看就填上病字头的下面的失字了,.这是不应该错的，还有温馨一词，的解释，老师在课堂上讲了，由于我没有记牢，就错

5、了。有些题目也是不会做的，比如第二篇的第一小题的第一题，是谈问题时把重要的问题轻轻带过。这道题是从文中找出合适的词语填在括号里。可是我没有找到。看来还是理解能力不够而造成的。我的作文也不够好，是写（2013一一2014学年度第二学期）康桥小学芦莉期中考试后，我认真的批阅这份试卷，本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，乂重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。1.我认为有些

6、知识尽管三番五次讲解，仍有相当一部分学生没有掌握，主要是课堂注意力不够集中，缺乏自控能力，应注意调动学生学习积极性，激发学生兴趣，提高学生课堂注意力。2.针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中应用词句的能力。、3.学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学

7、生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。4.加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书'‘的习惯。5.教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。6.关注学生个性差异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性

8、。特别是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子S7.教师要督促学生熟读、熟背课文。8、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。考试并不是学习的最终目的，但是学习也要以考试为导向，研究教学、提高教学，以后的工作中，我要不断思考不断总结，实现自我能力的提高并转化为学生能力的提高。9、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵