讲师培训管理办法(确定).doc

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1、讲师培训核准：审核：制定：会签部门会签人员建议或意见会签日期董事会董事长总经理室总经理副总经理管理中心总监行政课课长人资课课长财务课课长资讯课课长营运中心总监IT卖场事业部总监美罗店店总朝阳店店总城北店店总中移店店总IT方案事业部总经理IT服务事业部总经理营销中心总监商采课课长市场课课长备注：1、此单须在两个工作日内审核会签结束，送下一部门会签。2、如有建议或意见，请提出更佳方案。1、目的：为了提高木公司成员的整体索质，营造更优更强的学习氛围，减少公司的外训成木，凝聚企业共识与文化，特制定内部讲师培训方案，以此发现公司潜在的知识和素质的培养

2、者，以便在他或她们的引导下为企业培育出更多知识全面，专业精湛的人才，为公司走向更好的明天打下牢固的人力资源基础之FI的，特立此培训方案.2、范围:凡本公司内所有员工.3＞权责：教育训练部门：人资课负责教育训练Z组织、计划、实行、授课Z后勤支持.培训委员会：负责讲师的考核、评定及监督.4、定义：4.1讲师：能独立开设公司发展人才知识所需要的课程，自主组织或收集相关的课程教林讲授方法能被受教育者接受，讲受内容能达到让受教育者明了相关知识为FI的的公司员工.4・2讲师的角色：♦教育训练的开发者.♦企业文化与经营理念的传承者.♦专业知识的教导者.♦

3、公司政策与员工需求的沟通者.5、作业内容：5.1•内部教师的评定：5.1.1.评定条件：♦具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，能在不影响工作的前提下积极配合培训工作Z开展；♦在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验；♦形彖良好，有较好的语言表达能力；♦具备编写讲义、教材、测试题Z能力。5.1.2.等级评定及资格条件：♦见习讲师:在公司进行四次授课行为以上者才能申请见习讲师资格的评定，并且二次所授课程内容均不相同.（即需申请者拥有二个以上课题内容的讲授行为才能有申请资格）•且所授课程有二个以上为公司公开课.（授课评定分数在70飞

4、0分）♦讲师:在公司进行八次授课行为以上者才能申请讲师资格的评定,并且需四次所授课程内容均不相同.（即需申请者拥有四个以上课题内容的讲授行为才能有申请资格）•且所授课程有四个以上为公司公开课.（授课评定分数在8广90分）♦高级讲师:在公司进行十二次授课行为以上者才能申请高级讲师资格的评定，并且需六次所授课程内容均不相同.（即需申请者拥有六个以上课题内容的讲授行为才能有申请资格）.且所授课程有六个以上为公司公开课.（授课评定分数在9广100分）♦特殊资格:有特殊资格或条件的经教育委员会认可可以破格录用.5.1.3.资格证书:相关的证书或能认定

5、的材料证明5.1.4.授课内容：5.1.4.1.教材的内容：以发展和提高员工的文化和技术素质为指导思想，有H的、有选择地组织有关教材的编写;在教材的编写过程中，引用的材料需详实可信,相关的理论应有权威的观点相佐证;条理清晰•所编写内容不得与现行的法律法规和社会公理相抵触.5.1.4.2.教具准备:授课之前教具,教案要事先准备好.5.1.5.授课方法：5.1.5.1态度:讲师授课时，应具有亲合力，语气、而部表情热情，语调速度适屮.5.1.5.2语言:授课的表达方式能为受教育者所接受,使用普通话，口齿清晰,语言表述条理分明•教材的表达方式应为受

6、教育者所明了，叙述内容应做到辞能达思・5.1.5.3授课技巧:能够使用2种以上的授课技巧•例如:讲授法、脑力激荡法、小组讨论、个案研讨、角色扮演、说故事、会议式指点等等.5.2.评定程序：5.2.1.申请:通过自己的实践教学行为，自认为够资格者可向教育委员会提交〈内部讲师资格申请书〉（本单由管理小心人资课收发并保存）.5.2.2.评鉴:教育委员会联合管理屮心应于〈内部讲师资格申请书〉提交后的五HZ内对申请者是否适格作出初步评审•然后进行评审会议（会议时间由教育委员会自行确定），并填具〈内部讲师资格评鉴单〉小的相关部分，其屮教育委员会对教学质

7、量作出评定，管理小心对所上课时进行统计•〈内部讲师资格评鉴单〉应在〈内部讲师资格申请书〉提交后十五H之内填具完毕.5.2.3.核准:在管理屮心和教育委员会评定申请者适格后，提交总经理或副总经理核准.5.2.4•公布:管理屮心在员工早会上公布并颁发〈内部见习讲师资格证书〉或〈内部讲师资格证书〉，〈内部高级讲师资格证书>・5.2.5.不合格者:对于评审不合格者,管理小心应将〈内部讲师资格评鉴单〉交于申请人本人5.2.6.提出异议:对评审结果有异议者，可向管理小心提出，管理屮心会同教育委员会对其员议部分进行复审.&3•津贴规定：（除了属于正常的工

8、作执掌范围内的人员）5.3.1对于已获得〈内部见习讲师资格证书〉者，授课40元/小时的津贴.5.3.2对于已获得〈内部讲师资格证书>者，授课60元/小时的津贴.5.3.3对于已获