浙教版 水的浮力(第1课时).ppt

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1、浙教版科学学科八年级上学期多媒体教学课件第一章第五节水的浮力(第一课时)传说罗马军队抓到几个犯人，准备把他们处死。他们把犯人戴上手铐脚镣扔进死海。可是，犯人怎么也沉不下去，罗马人以为是神在保护他们，就赶紧免去了他们的死罪。为什么淹不死他们？是神在保护他们吗？死海——不会被淹死的海小故事在死海中游泳的人平躺在水面上也不会下沉甚至可以躺在水面上静静地看书。死海:不死:因为死海中含盐量太大了，所以湖水里除了某些细菌以外，其他生物都不能生存，沿岸草木也很稀少，湖泊周围死气沉沉。大家也就把它叫做“死海”。资料这一切都是因为-----_____浮力水的浮力浙江江山实验中学初二科学备课组第

2、5节浮力的存在第一课时1.静止在手上的空矿泉水瓶受到哪几个力的作用？2.这两个力有什么关系？是一对平衡力：Ｆ托＝ＧＦ托Ｇ【思考1】重力与手对空矿泉水瓶的托力将空矿泉水瓶放在水中2.这两个力有什么关系？重力与水对空矿泉水瓶的托力Ｆ托Ｇ1．空矿泉水瓶在竖直方向上受哪几个力的作用？是一对平衡力：Ｆ托＝Ｇ【思考2】根据二力平衡知识，空矿泉水瓶除受到作用外，还受到水对它的力，这种力叫做。浮力？竖直向下的重力竖直向上托浮力浸在液体中的物体受到液体竖直向上托的力。潜艇在水中水中天鹅有一个力将手往上顶上浮最后浮在水面上在水中会上浮的物体受到向上的浮力活动1.取一个空矿泉水瓶，将瓶盖旋紧，然后

3、把空矿泉水瓶压入水中，感受空矿泉水瓶对手的作用力。2.将手松开后，观察瓶的运动情况。结论课本19页如何用弹簧测力计测浸在液体中的物体受到的浮力大小？1.力的测量工具是什么？弹簧测力计3.它们在水中是否也受到浮力作用呢？思考2.你知道在水中会下沉的物体有什么？有石块、硬币、针等【讨论】1.将物体挂在弹簧测力计下，记下弹簧测力计的读数。F=G物=。活动课本20页2.托住悬挂的物体，记下弹簧测力计的读数。（演示三）F=G物-F拉=。小实验3.再将物体浸入水中，记下弹簧测力计的读数。（演示二）F=G物-F拉=。活动课本20页4.比较弹簧测力计的读数变化，你能得出什么结论？在水中会下沉

4、的物体也受到竖直向上的浮力结论弹簧测力计的读数变小浮力的存在.ram浸入水中的物体受到浮力，浸入其他液体中的物体也受到浮力吗？（如果换用盐水做实验，你又观察到了什么现象？得到了什么结论？）思考所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个竖直向上的浮力。结论浮力的方向：竖直向上气球、热气球飞向天空气体会产生浮力吗？有什么事实(实例）可以说明气体对物体也有浮力呢？讨论热气球升空.ram飞艇.ram在空气中会上浮的物体受到向上的浮力结论浸入液体或气体的物体为什么会产生浮力呢？思考：让我们先来回顾一下液体压强的特点：你想过吗？（１）水和其它液体的内部都存在着压强，液体的压强随深度的增加而增

5、大；（２）在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；（３）液体的压强还跟液体的密度有关，密度越大，压强越大．交流讨论让我们一起来看看，浮力产生的原因：原因1原因2浮力产生的原因设想有一个立方体的浸没在水中它的六个表面都受到压力。左右两侧受到的压力有何关系？前后两侧受到的压力有何关系？上下两面受到的压力有何关系？上下两个面的压力的差，就是液体对物体的浮力。F浮=F-F′浮力方向总是竖直向上的由于液体（或气体）深度不同对物体向上、向下的压力差产生的。F1F2F3F4F3、F4相互抵消（平衡）F浮=F2–F1浮力产生的原因F2>F1下表面比上表面水深浮力消失了吗？当物体与容器底部紧密

6、接触时，两个接触面间就没有液体渗入，物体的下表面不再受液体对它向上的压强，液体对它就失去了向上托的力，浮力当然随之消失了。1874年8月的一天，在大西洋亚速尔群岛的西南方，有一艘深海考察潜艇，为研究海底矿产资源的分布，正在向深处下潜。舱内的考察人员被海底迷人的景色陶醉了，致使下潜速度过大，船体猛然撞到海底，陷入海底的沉积物中了。船员把潜艇水舱中的水全部排出，企图上浮。奇怪的是，潜艇丝毫不动，像被海底“吸”住一样。这是为什么？难道浮力真的消失了吗？怎么办？你能替他们想出摆脱困境的办法吗？问题如果物体的下表面不与液体接触，不受液体向上的压力，这个物体就不受浮力作用。立在河床上的桥

7、墩；陷在河中泥里的脚；打在河底的木桩，它们受到浮力吗？注意：1.浮力：浸在液体(或气体)中的物体受到的液体(或气体)竖直向上托的力叫做浮力。2.浮力方向：总是竖直向上3.浮力产生的原因：是物体表面的上下表面压力差。课堂小结1、一个重为6牛顿的木块,漂浮于水面,作出木块的受力图示3NG=6NF浮=6N巩固作业2、一个重为1牛的钩码，挂在弹簧秤钩上，当钩码浸在水中时弹簧秤的读数是0.87牛，这个钩码受到的浮力是_____牛，浮力的方向__________，浮力的施力物体是_______。0.13竖直向上水巩