电路分析实验指导.doc

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1、电路实验须知电路实验是电路分析重要的教学环节,实验的日的不仅要巩固和加深理解所学理论知识,更重要的是要培养严谨的科学作风,训练学生实验技能,增强动手能力。请师生们在实验课前认真阅读以下内容。一、对指导教师要求1、指导教师在每次实验前,核对实验时间,作好准备丁•作。2、任课教师应根据教学计划,在每次实验前,向学生布置木次实验课的内容及注意事项,要求学生提前作好预习和写出实验预习报告。3、为严肃实验教学的课堂纪律,对迟到10分钟以上,又无正当理由者,指导教师有权禁止该学生上实验课,所缺实验学生自己负责。4、实验前,指导教师要按

2、《学生实验守则》要求,检查学生预习情况,不预习者不准上实验课。5、实验过程屮,指导教师要用启发诱导的方式指导实验课,以培养学生独立观察、思考、分析问题的能力,克服“抱着走”现象。6、每次实验结束时,指导教师要认真检杳实验数据、曲线等参最,凡不合格者要求重作,在确认无谋后,方可结束实验。7、每次实验课麻,指导教师按实验指导书要求,认真批改实验报告,提出错谋所在,对完成草率或抄袭者提出批评、严重者要求重作。8、每次实验课麻,指导教师要根据学生预习,实验屮表现和实验报告完成情况,给出平时成绩。二、对学生要求1、实验课按《实验教学

3、管理细则》规定,要进行考试或考核。在期末考试题中,实验出题占有5%至20%,或实验综合评定,其分数按一定比例记入总分。2、每位学生必须按规定完成实验课,因故不能参加实验者,应课前向指导教师请假(必须经有关领导批准)。对所缺实验要在期末电T学课考试规定时间内补齐,缺实验者不得参加电工学期末考试。3、每次实验课前,必须作到预习,弄清实验题1=1、日的、内容、步骤和操作过稈,及记录参数等。写出实验预习报告,在实验前摆在实验桌上,指导教师检查,并接受指导教师的提问。对不写预习报告,又冋答不出问题者,不准做实验。4、每次实验课前,学

4、生必须提前5分钟进入实验室,找好坐位,检查所需实验设备,做好实验前的准备工作。5、做实验前,首先要确定好实验电路所需电源的性质、极性、大小、测试仪表的量稈等选择,了解实验设备的铭牌数据,以免出现错谋和损坏设备,。6、实验室内设备不准任意搬动和调换,非木次实验所用仪器设备,未经指导教师允许不得动用。7、要注意测试仪表和设备的正确使用方法。毎次实验前,根据实验屮所使用的设备情况,了解设备的原理和使用方法。在没有弄懂仪器设备的使用方法前,不得贸然使用,否则后果白负。8、要求每位学生在实验过程中,要具有严谨的学习态度、认真、踏实、

5、一丝不苟的科学作风。坚持每次实验都要亲白动手,不可“坐车”,实验小组内要轮流接线、操作和记录等工作,无特殊原因,屮途不得退出实验,否则木次实验无效。9、实验过程中,如出现事故,就马上拉开电源开关,然后找指导教师和实验技术人员,如实反映事故情况,并分析原因和处理事故。如有损坏仪表和设备时,应马上提出,按有关规定处理。实验室要保持安静、整洁的学习环境。10、每次实验结朿,实验数据和结果,一定要经指导教师检杳,确认正确无误后,方可拆线。整理好实验台和周围卫生,填写实验登记簿,然后离开实验室。11、实验课后,每位学生必须按实验指导

6、书的要求,独立编写实验报告,不得抄袭或借用他人的实验数据,实验报告上注明同组同学的姓名,实验报告在下次实验时交给指导教师,以供批阅。实验安全用电规则安全用电是实验中始终需要注意的重耍的事项。为了做好实验,确保人身和设备的安全,在做电工实验时,必须严格遵守下列安全用电规则:1、实验中的接线、改接、拆线都必须在切断电源的情况下进行(包括安全电压),线路连接完毕再送电。2、在电路通电情况下,人体严禁接触电路中不绝缘的金属导线和带电连接点。万一遇到触电事故,应立即切断电源,保证人身安全。3、实验中,特别是设备刚投入运行时,耍随时注

7、意仪器设备的运行情况,如发现有超量程、过热、异味、冒烟、火花等,应立即断电,并请指导老师检查。4、实验时应精力集中,同组者必须密切配合,接通电源前必须通知同组同学,以防止触电事故。5、了解有关电器设备的规格、性能及使用方法,严格按耍求操作。注意仪表仪器的种类、量程和连接方法,保证设备安全。TTT实验一电路元件的伏安特性1实验二基尔霍夫定律和迭加原理5实验三戴维南定理及功率传输最大条件的研究7实验四电压源与电流源的等效变换11实验五受控源特性的研究14实验六负阻抗变换器18实验七简单RC电路的过渡过程22实验八、串联谐振25

8、实验九、二阶电路响应与状态轨迹29实验十、交流电路参数的测定32实验^一、电阻、电感和电容的串联、并联34实验十二、日光灯电路的联接及功率因数的提高36实验十三、三相电路的研究38实验十四、三相电路相序及功率的测量41实验十五、单相双绕组变压器43实验十六、RC选频网络特性测试45实验十七、双口网络实验

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