电路分析实验指导.doc

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1、电路实验须知电路实验是电路分析重要的教学环节，实验的日的不仅要巩固和加深理解所学理论知识，更重要的是要培养严谨的科学作风，训练学生实验技能，增强动手能力。请师生们在实验课前认真阅读以下内容。一、对指导教师要求1、指导教师在每次实验前，核对实验时间，作好准备丁•作。2、任课教师应根据教学计划，在每次实验前，向学生布置木次实验课的内容及注意事项，要求学生提前作好预习和写出实验预习报告。3、为严肃实验教学的课堂纪律，对迟到10分钟以上，又无正当理由者，指导教师有权禁止该学生上实验课，所缺实验学生自己负责。4、实验前，指导教师要按

2、《学生实验守则》要求，检查学生预习情况，不预习者不准上实验课。5、实验过程屮，指导教师要用启发诱导的方式指导实验课，以培养学生独立观察、思考、分析问题的能力，克服“抱着走”现象。6、每次实验结束时，指导教师要认真检杳实验数据、曲线等参最，凡不合格者要求重作，在确认无谋后，方可结束实验。7、每次实验课麻，指导教师按实验指导书要求，认真批改实验报告，提出错谋所在,对完成草率或抄袭者提出批评、严重者要求重作。8、每次实验课麻，指导教师要根据学生预习，实验屮表现和实验报告完成情况，给出平时成绩。二、对学生要求1、实验课按《实验教学

3、管理细则》规定，要进行考试或考核。在期末考试题中，实验出题占有5%至20%,或实验综合评定，其分数按一定比例记入总分。2、每位学生必须按规定完成实验课，因故不能参加实验者，应课前向指导教师请假（必须经有关领导批准）。对所缺实验要在期末电T学课考试规定时间内补齐，缺实验者不得参加电工学期末考试。3、每次实验课前，必须作到预习，弄清实验题1=1、日的、内容、步骤和操作过稈，及记录参数等。写出实验预习报告，在实验前摆在实验桌上，指导教师检查，并接受指导教师的提问。对不写预习报告，又冋答不出问题者，不准做实验。4、每次实验课前，学

4、生必须提前5分钟进入实验室，找好坐位，检查所需实验设备，做好实验前的准备工作。5、做实验前，首先要确定好实验电路所需电源的性质、极性、大小、测试仪表的量稈等选择，了解实验设备的铭牌数据，以免出现错谋和损坏设备，。6、实验室内设备不准任意搬动和调换，非木次实验所用仪器设备，未经指导教师允许不得动用。7、要注意测试仪表和设备的正确使用方法。毎次实验前，根据实验屮所使用的设备情况，了解设备的原理和使用方法。在没有弄懂仪器设备的使用方法前，不得贸然使用，否则后果白负。8、要求每位学生在实验过程中,要具有严谨的学习态度、认真、踏实、

5、一丝不苟的科学作风。坚持每次实验都要亲白动手，不可“坐车”，实验小组内要轮流接线、操作和记录等工作，无特殊原因，屮途不得退出实验，否则木次实验无效。9、实验过程中，如出现事故，就马上拉开电源开关，然后找指导教师和实验技术人员，如实反映事故情况，并分析原因和处理事故。如有损坏仪表和设备时，应马上提出,按有关规定处理。实验室要保持安静、整洁的学习环境。10、每次实验结朿，实验数据和结果，一定要经指导教师检杳，确认正确无误后，方可拆线。整理好实验台和周围卫生，填写实验登记簿，然后离开实验室。11、实验课后，每位学生必须按实验指导

6、书的要求，独立编写实验报告，不得抄袭或借用他人的实验数据，实验报告上注明同组同学的姓名，实验报告在下次实验时交给指导教师，以供批阅。实验安全用电规则安全用电是实验中始终需要注意的重耍的事项。为了做好实验，确保人身和设备的安全，在做电工实验时，必须严格遵守下列安全用电规则：1、实验中的接线、改接、拆线都必须在切断电源的情况下进行（包括安全电压），线路连接完毕再送电。2、在电路通电情况下，人体严禁接触电路中不绝缘的金属导线和带电连接点。万一遇到触电事故，应立即切断电源，保证人身安全。3、实验中，特别是设备刚投入运行时，耍随时注

7、意仪器设备的运行情况，如发现有超量程、过热、异味、冒烟、火花等，应立即断电，并请指导老师检查。4、实验时应精力集中，同组者必须密切配合，接通电源前必须通知同组同学，以防止触电事故。5、了解有关电器设备的规格、性能及使用方法，严格按耍求操作。注意仪表仪器的种类、量程和连接方法，保证设备安全。TTT实验一电路元件的伏安特性1实验二基尔霍夫定律和迭加原理5实验三戴维南定理及功率传输最大条件的研究7实验四电压源与电流源的等效变换11实验五受控源特性的研究14实验六负阻抗变换器18实验七简单RC电路的过渡过程22实验八、串联谐振25

8、实验九、二阶电路响应与状态轨迹29实验十、交流电路参数的测定32实验^一、电阻、电感和电容的串联、并联34实验十二、日光灯电路的联接及功率因数的提高36实验十三、三相电路的研究38实验十四、三相电路相序及功率的测量41实验十五、单相双绕组变压器43实验十六、RC选频网络特性测试45实验十七、双口网络实验