幼儿园教案集全套教案系统归类整理教程课件中班主题活动:我升中班了.doc

幼儿园教案集全套教案系统归类整理教程课件中班主题活动:我升中班了.doc

ID:56234654

大小:24.00 KB

页数:4页

时间:2020-03-22

幼儿园教案集全套教案系统归类整理教程课件中班主题活动:我升中班了.doc_第1页
幼儿园教案集全套教案系统归类整理教程课件中班主题活动:我升中班了.doc_第2页
幼儿园教案集全套教案系统归类整理教程课件中班主题活动:我升中班了.doc_第3页
幼儿园教案集全套教案系统归类整理教程课件中班主题活动:我升中班了.doc_第4页
资源描述:

《幼儿园教案集全套教案系统归类整理教程课件中班主题活动:我升中班了.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、我升中班了一.活动思路:孩子们从小班升入中班了,升班对于孩子来讲,概念比较模糊,应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”,激发孩子们做中班小朋友的自豪感,帮助其萌发初步的责任意识,并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中,我们通过有趣的游戏活动,引导幼儿学做徒手操和器械操,带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”,培养他们意志坚定,不怕困难等,引导幼儿集中注意力,倾听他人说话,激发其用普通话围绕主题说话的愿望。二.预设目标1.学习用适当的方式表达自己的情绪,心情愉快的参加各类活动

2、。2.学习使用筷子,安静愉快的进餐,养成不挑食,不偏食的习惯。3.能耐心倾听别人讲话,理解他人说话意思,并做积极的应答。4.学习使用恰当的礼貌用语与人交往。5.乐于参与集体活动,体验与老师、同伴共处的快乐,喜欢老师、小朋友。6.知道自己的兴趣和能力,积极参与活动,体验成功。7.亲近周围环境中的动植物,了解其生长条件,懂得关心动植物。8、鼓励幼儿大胆的选择自己喜欢的图案、颜色表达自己的情感,并有条理的进行剪、画、贴粘等活动。9、激发幼儿参与节日活动的兴趣,帮助其充分感知节日的欢乐我升中班了一.活动思路:孩子们从小班升入中班

3、了,升班对于孩子来讲,概念比较模糊,应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”,激发孩子们做中班小朋友的自豪感,帮助其萌发初步的责任意识,并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中,我们通过有趣的游戏活动,引导幼儿学做徒手操和器械操,带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”,培养他们意志坚定,不怕困难等,引导幼儿集中注意力,倾听他人说话,激发其用普通话围绕主题说话的愿望。二.预设目标1.学习用适当的方式表达自己的情绪,心情愉快的参加各类活动。2.学习使用筷子,安静愉快的进餐,养成不挑

4、食,不偏食的习惯。3.能耐心倾听别人讲话,理解他人说话意思,并做积极的应答。4.学习使用恰当的礼貌用语与人交往。5.乐于参与集体活动,体验与老师、同伴共处的快乐,喜欢老师、小朋友。6.知道自己的兴趣和能力,积极参与活动,体验成功。7.亲近周围环境中的动植物,了解其生长条件,懂得关心动植物。8、鼓励幼儿大胆的选择自己喜欢的图案、颜色表达自己的情感,并有条理的进行剪、画、贴粘等活动。9、激发幼儿参与节日活动的兴趣,帮助其充分感知节日的欢乐气氛;初步培养幼儿爱祖国,爱老师的情感。三.环境创设1.围绕“我升中班啦”、“我爱。。。

5、。。。”等主题布置教室。2.自然角里放置螳螂等昆虫标本和秋季水果。3.创设心情区,让幼儿有宣泄情绪的地方。4.美工区放置纸、笔等用具。5.科学区放置长短、高矮的图片或物品,印章,“5”以内数的实物或玩具,红黄蓝三种颜色的图片,摸箱等6.图书区提供一些图书,开展“我有图书大家看”活动。7.开展大带小活动,建立“值日生”制度。四.家园共育1.多与幼儿交谈,鼓励其讲述自己升入中班的各种快乐、有趣或有意义的事。2.注意培养幼儿的良好的生活习惯。3.带幼儿上街观察国庆节的热闹景象,引发幼儿积极表达其所见所闻并做其热心的听众。五.主

6、要活动(一)健康1.我不哭了2.给娃娃送礼物3.菌类蔬菜有营养4.我爱探险5.皮球真好玩(二)语言1.我升中班了2.我是中班小朋友3.传话4.打电话5.香蕉船6.图书是我撕破的7.戴红帽的小姑娘8.我和图书交朋友9.花花绿绿的贝壳10.彩车来了(三)社会1.教师节2.朋友真多3.一起来洗澡4.祖国妈妈的生日5.红红的国旗6.一个星星(四)科学1.我长高了2.我会数3.好吃的早点4.数字宝宝“1、2、3”5.数字宝宝“4和5”(五)艺术1.小娃娃跌倒了2.哭娃和笑娃3.好孩子要诚实4.我们爱老师5.鞋匠舞

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。