学校少先大队部事迹材料

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1、学校少先大队部事迹材料学校少先大队部事迹材料　　××学校创办于1981年3月。建校34年，积累了丰富的管理、教育教学经验，也获得了诸多的荣誉，先后被授予“全国软式棒垒球实验学校”、“全国传统化进校园项目示范校”、“安徽省禁毒教育示范校”、“合肥市双拥活动先进集体”、学校少先大队部事迹材料学校少先大队部事迹材料　　××学校创办于1981年3月。建校34年，积累了丰富的管理、教育教学经验，也获得了诸多的荣誉，先后被授予“全国软式棒垒球实验学校”、“全国传统化进校园项目示范校”、“安徽省禁毒教育示范校”、“合肥市双拥活动先进集体”、“合

2、肥市红领巾示范学校”、“合肥市家长学校”、“合肥市绿色学校”、“合肥市平安校园”、“合肥市科普示范单位”等荣誉称号，是一所有一定历史的优秀学校。我们的目标是：以人为本，关爱每一个孩子，努力让每一个孩子都能在校园里　　多年,学校少先队坚持以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以“社会主义核心价值观”为指针，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，，以“健康成长，幸福生活。”为办学目标，与时俱进，扎实抓好少年儿童的思想道德教育工

3、作，全方位、多渠道地开展各种活动，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了市、区各级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。　　一、规范少先队基础建设　　1组织健全　　学校现有少先队员1600多名，少先队中队33个，配备了德育主任兼大队辅导员2名，中队辅导员33名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。　　学校领导务实求真，始终把少先队工作纳入学校的整体规划，列入学校行政会的议事日程。我校少先队工作由徐敏校长亲自挂帅，丁汝玉副校长主抓，以辅导员为龙头，以制度为保证，以活动为生命，

4、紧扣素质教育主题，创造性地开展少先队活动。　　2制度完善　　完善的制度是顺利开展工作的保证。为此，我校制定了少先队“会议”“培训”“出勤”“考核”“评比”等多项制度，实行率达100%。为使少先队工作更加系统化、规范化、科学化、制度化，我们制定了《合肥市潜路学校班主任量化考核》评优奖励方案，先进中队及优秀队干、队员评比方法，建立健全少先队工作管理制度。　　3抓好阵地建设，创设育人环境　　少先队大队部是对队员进行队教育和活动的重要场所，是学校必不可少的阵地。我们充分利用队部室，定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，加强对队的基本

5、知识教育和学习，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。同时学校设有红领巾广播站、LDP等基础设施，使用率高，成为队员们自我教育、实践锻炼的重要堂。红领巾广播站是我校少先队阵地建设的主要内容之一，每天间都为同学们播出精彩的节目。　　二、以活动为载体，开展形式多样的主题活动　　1少先队特色主题教育活动　　多年，我校一贯寓德育教育于学校活动之中，每年一届校园化艺术节、运动会，各种节日的庆祝、纪念活动，形成了德育教育大气候。　　学生良好道德品质的形成，不是一朝一夕就能见成效的，必须形成体系，常抓不懈

6、。为此，学校德育处在“主题教育月”活动上又加以拓展。每月一个主题，让德育内容序列化、形式多样化、开展经常化。如3月“学雷锋月”教育；4月“磨练意志”月；月“校园化艺术节”“科技节”；6月“绿色环保”；9月“尊师”“推普周”教育；10月、11月“体育节”、趣味运动会或游园会。12月“潜心阅读”“法制宣传”月。学校的德育主题月活动时空上贯穿于全学期，教育上贯穿于全过程，促成了我校德育教育工作的完整体系。　　2注重艺术熏陶，注重培养学生的爱好和特长　　学校少先队每学期制定兴趣特长教育培养计划，发挥教师特长，组织开展形式多样的兴趣特长教育

7、活动，教育和引导学生根据自己的兴趣、爱好、特长，积极参加学校组织的学科竞赛、科技创新、体育运动、合唱队、民乐团等兴趣小组活动，发现和发展学生的兴趣爱好，培养“全面发展有特长”的学生。　　3入学注重养成毕业懂得感恩　　每年开学，学校根据年级特点确定养成教育重点，同时进行不同形式的入学教育。引导学生主动向明靠近，逐渐养成良好习惯。　　毕业生的离校典礼也是我校德育工作的一大亮点：毕业典礼，作为毕业生每一阶段学习生涯的节点，也是每一段成长过程的起点，对外人说，也许只是个形式，但对学生自身而言，却意义深远。毕业典礼上，孩子们留下成长印记，在

8、签名册按手印、签名、贴照片、写祝语，表达对母校的祝福。期间，安排班级冷餐会，班级制作PPT精彩回放，同学们沉浸在甜蜜的回忆中……　　在这里他们收获了老师对我们无私的爱，懂得了尊敬与爱戴；他们收获了同学们真挚的友谊，学会了关爱与信任；他们收获了成长的