资源描述：
《（福建专版）2020中考物理复习方案第01篇教材复习第二单元力学第05课时熟悉而陌生的力课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第5课时熟悉而陌生的力第二单元 力学教材梳理夯实基础重难探究逐个击破考点一力及其描述定义物体对物体的,力通常用字母F来表示。单位(符号：N)产生条件①必须有两个物体;②物体间必须有相互作用(可以不接触)性质物体间力的作用是的,发生力的作用时,一个物体既是施力物体同时又是三要素、、作用牛顿相互受力物体大小方向作用点教材梳理夯实基础重难探究逐个击破作用效果①力可以改变物体的物体运动速度大小的改变物体运动方向的改变②力可以改变物体的力的示意图运动状态形状（续表）教材梳理夯实基础重难探究逐个击破考点二弹力和弹簧测力计1.弹力弹力定义物体由于发生而产生的力大小及方
2、向与物体的弹性强弱和形变程度的大小有关,指向恢复原状的方向影响因素在弹性形变允许的范围内,弹性形变越,弹性越大常见弹力压力、拉力、支持力等弹性形变大教材梳理夯实基础重难探究逐个击破2.弹力弹簧测力计构造弹簧、挂钩、刻度盘、指针、外壳原理在弹性限度内,弹簧的伸长量与受到的拉力成作用测量力的大小(主要测重力、拉力)正比[注意]任何校零,都是为之后的操作准备的,竖直使用就要竖直校零,水平使用就要水平校零。教材梳理夯实基础重难探究逐个击破考点三重力定义由于而使物体受到的力,用符号表示施力物体受力物体地球上的物体大小物体所受的重力与它的质量成计算计算公式：g=,它
3、的含义：质量为的物体受到的重力为N(粗略计算可取10N/kg)方向说明：利用这一特点可以制成来检查墙砌得是否竖直、墙壁上的画是否挂正等地球的吸引G地球正比G=mg9.8N/kg1kg9.8竖直向下铅垂线教材梳理夯实基础重难探究逐个击破作用点重力在物体上的等效作用点叫说明：①形状规则、质地均匀的物体的重心在它的上;②物体的重心不一定在物体上,比如圆环;③一个物体的支撑面越大(赛车),重心越低,就越不容易翻倒重心几何中心（续表）教材梳理夯实基础重难探究逐个击破考点四摩擦力定义两个相互接触的物体,当它们将要发生或已发生运动时,就会在接触面上产生一种相对运动的力
4、,这种力叫摩擦力产生条件①物体间相互接触并挤压;②接触面粗糙;③物体间有相对运动或相对运动的趋势方向摩擦力的方向与物体相对运动(趋势)的方向相分类静摩擦(推桌没动)、滑动摩擦(擦黑板)、滚动摩擦(行李箱的轮子)相对阻碍反教材梳理夯实基础重难探究逐个击破增大摩擦增大擦黑板时用力;皮带松了,拉紧;用力捏车闸刹车使接触面变结冰的路面撒炉渣灰;鞋底、轮胎制有花纹;车轮上装防滑链减小摩擦减小雪橇用密度小的材料制作使接触面变冰壶比赛中,不断摩擦冰面形成水膜,减小摩擦;锁生锈后加铅笔芯粉变滑动为滚动轴承使接触面彼此加润滑油、气垫船、磁悬浮列车压力粗糙压力光滑滚动分离（
5、续表）教材梳理夯实基础重难探究逐个击破例1[2019·天津]如图5-1所示,人坐在小船上,在用力向前推另一艘小船时,人和自己坐的小船却向后移动,该现象说明了()A.力能使物体发生形变B.物体间力的作用是相互的C.力的作用效果与力的大小有关D.力的作用效果与力的作用点有关探究一力及其描述图5-1B教材梳理夯实基础重难探究逐个击破例2用一水平推力推杯子的上部(如图5-2甲所示),杯子会倾倒;用同样大小的水平推力推杯子的下部(如图乙所示),杯子会沿桌面滑动。以上现象说明力可以改变物体的,还说明了力的作用效果与力的(选填“大小”“方向”或“作用点”)有关。图5-
6、2运动状态作用点[解析]用一水平推力推杯子的上部,杯子会倾倒,说明力可以改变物体的运动状态;用同样大小的水平推力推杯子的下部,杯子会沿桌面滑动,题图与甲方式相比较,可以说明力的作用效果与力的作用点有关。探究二重力、弹力及力的示意图教材梳理夯实基础重难探究逐个击破例3[2019·云南]请在图5-3中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图(不考虑空气阻力)。图5-3如图所示教材梳理夯实基础重难探究逐个击破例4过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用铅垂线来检查年画是否贴正。如图5-4所示,年画的长边与铅垂线不平行,为了把
7、年画贴正,则下列操作方法中正确的是()A.换用质量大的重锤B.上下移动年画的位置C.调整年画,使年画的长边与铅垂线平行D.调整铅垂线,使铅垂线与年画的长边平行图5-4C例5如图5-5所示,利用弹簧测力计测量一块停表的重力时,使测力计内弹簧伸长的力是()A.停表的重力B.停表和测力计的总重力C.停表对弹簧的拉力D.弹簧对停表的拉力教材梳理夯实基础重难探究逐个击破图5-5C探究三滑动摩擦力例6[2017·福建]自行车是绿色出行的交通工具,下列为了减少摩擦的设计是()A.车上安装有刹车闸B.轮胎上制有花纹C.脚踏板做得扁而平D.车轴处装有滚动轴承教材梳理夯实基
8、础重难探究逐个击破D教材梳理夯实基础重难探究逐个击破例7[2019·巴中]如图5
