学校2016年度领导班子工作总结

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1、学校2016年度领导班子工作总结学校2016年度领导班子工作总结2016年,在市委、市政府的正确领导下,我们坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和全国、省、市教育工作会议要求,以开展“两学一做”专题教育为载体,以加强内涵建设为重点,以落实党风廉政建设责任制为保障,不断研究高职教育发展新形势,深化教育教学改革,团结带领广大教职员工,开拓进取,奋力拼搏,努力提高办学质量、水平和效益,使各项工作都取得了新的成效。现将有关情况总结如下:一、教育引导,确保正确的社会主义办学方向1、扎实开展“两学一做”专题教育。学院按照中央、省委、市委

2、关于开展“两学一做”专题教育工作的部署,及时召开党委会议,成立了专题教育工作领导小组,认真研究、部署、具体落实。我们采取集中学习和个人自学相结合的办法,通过开展多种形式的集中学习和专题研讨会,组织党员干部系统学习马克思主义基本理论、新党和党的十八大、十八届三中四中五中全会精神、习近平总书记一系列重要讲话精神以及集中学习习近平总书记“两学一做”重要讲话精神,集中学习省委书记郭庚茂、市委书记丁巍在全省、全市学校2016年度领导班子工作总结学校2016年度领导班子工作总结2016年,在市委、市政府的正确领导下,我们坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中

3、、四中、五中全会精神和全国、省、市教育工作会议要求,以开展“两学一做”专题教育为载体,以加强内涵建设为重点,以落实党风廉政建设责任制为保障,不断研究高职教育发展新形势,深化教育教学改革,团结带领广大教职员工,开拓进取,奋力拼搏,努力提高办学质量、水平和效益,使各项工作都取得了新的成效。现将有关情况总结如下:一、教育引导,确保正确的社会主义办学方向1、扎实开展“两学一做”专题教育。学院按照中央、省委、市委关于开展“两学一做”专题教育工作的部署,及时召开党委会议,成立了专题教育工作领导小组,认真研究、部署、具体落实。我们采取集中学习和个人自学相结合的办法,通过开展多

4、种形式的集中学习和专题研讨会,组织党员干部系统学习马克思主义基本理论、新党和党的十八大、十八届三中四中五中全会精神、习近平总书记一系列重要讲话精神以及集中学习习近平总书记“两学一做”重要讲话精神,集中学习省委书记郭庚茂、市委书记丁巍在全省、全市学校2016年度领导班子工作总结学校2016年度领导班子工作总结2016年,在市委、市政府的正确领导下,我们坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和全国、省、市教育工作会议要求,以开展“两学一做”专题教育为载体,以加强内涵建设为重点,以落实党风廉政建设责任制为保障,不断研究高职教育发展新

5、形势,深化教育教学改革,团结带领广大教职员工,开拓进取,奋力拼搏,努力提高办学质量、水平和效益,使各项工作都取得了新的成效。现将有关情况总结如下:一、教育引导,确保正确的社会主义办学方向1、扎实开展“两学一做”专题教育。学院按照中央、省委、市委关于开展“两学一做”专题教育工作的部署,及时召开党委会议,成立了专题教育工作领导小组,认真研究、部署、具体落实。我们采取集中学习和个人自学相结合的办法,通过开展多种形式的集中学习和专题研讨会,组织党员干部系统学习马克思主义基本理论、新党和党的十八大、十八届三中四中五中全会精神、习近平总书记一系列重要讲话精神以及集中学习习近

6、平总书记“两学一做”重要讲话精神,集中学习省委书记郭庚茂、市委书记丁巍在全省、全市学校2016年度领导班子工作总结学校2016年度领导班子工作总结2016年,在市委、市政府的正确领导下,我们坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和全国、省、市教育工作会议要求,以开展“两学一做”专题教育为载体,以加强内涵建设为重点,以落实党风廉政建设责任制为保障,不断研究高职教育发展新形势,深化教育教学改革,团结带领广大教职员工,开拓进取,奋力拼搏,努力提高办学质量、水平和效益,使各项工作都取得了新的成效。现将有关情况总结如下:一、教育引导,确

7、保正确的社会主义办学方向1、扎实开展“两学一做”专题教育。学院按照中央、省委、市委关于开展“两学一做”专题教育工作的部署,及时召开党委会议,成立了专题教育工作领导小组,认真研究、部署、具体落实。我们采取集中学习和个人自学相结合的办法,通过开展多种形式的集中学习和专题研讨会,组织党员干部系统学习马克思主义基本理论、新党和党的十八大、十八届三中四中五中全会精神、习近平总书记一系列重要讲话精神以及集中学习习近平总书记“两学一做”重要讲话精神,集中学习省委书记郭庚茂、市委书记丁巍在全省、全市学校2016年度领导班子工作总结学校2016年度领导班子工作总结2016年,在市

8、委、市政府的正确领导下,

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