欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:56232223
大小:278.50 KB
页数:15页
时间:2020-03-22
《中考精英生物人教版课件参考答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、参考答案第一轮 系统复习篇第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物讲透练活 【例1】D 【例2】B对应训练 1.A 2.C综合训练 1.A 2.C 3.A 4.B 5.C 6.D 7.C 8.C 9.A 10.C 11.B 12.A 13.D 14.A 15.B 16.繁殖 对外界刺激作出反应 17.植物 动物 水生生物 陆生生物 18.(1)生长现象 (2)生殖现象 (3)应激性 19.(1)生物能对外界刺激作用反应 (2)生长和繁殖 (3)遗传 变异第二章 了解生物圈讲透练活 【例1】A 【例2】(1)3
2、(2)生产 光合 (3)竞争 (4)降低对应训练 1.B 2.B实验突破 1.(1)作出假设 实施计划 (2)正确 (3)提出的问题 作出的假设 (4)严谨 准确 重复 (5)假设 2.(2)单一变量 对照【例】(1)干燥 潮湿 潮湿 水 (2)黑 玻璃板 黑暗 光综合训练 1.C 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C 7.C 8.D 解析:本题考查食物链的有关知识。在生态系统中,有害物质沿着食物链积累,营养级别越高,有害物质含量越高;依据表格中有害物质由少到多构成食物链C→E→B→A→D。 9.C 10.
3、C 11.A 12.A 13.B 14.C 15.D 解析:大量捕杀凯巴森林的美洲狮和狼后,黑尾鹿由于天敌减少、食物充足后大量繁殖,数量急剧增多;黑尾鹿增多使生产者(草)减少,后来黑尾鹿由于数量太多,食物不足而大量死亡,导致其数量减少,因此黑尾鹿的数量变化是先增多后减少,其原因是食物短缺。 16.(1)乙 (2)甲 (3)适应环境的能力 耐受范围 17.(1)海拔高度 (2)b组 c组 (3)平均值 (4)D 18.(1)生产 光合 (2)竞争 自然选择 (3)细菌和真菌 分解 物质循环 (4)植物→鼠→鹰(
4、或植物→兔→鹰) 太阳能 19.(1)不能 生物部分和非生物部分 (2)生产者 直接 (3)自我调节 自我调节能力是有限的 (4)3 鳙鱼、鳜鱼第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位讲透练活 【例1】B 【例2】C 【例3】B对应训练 1.C 2.C 3.A实验突破 【例】D综合训练 1.B 2.B 3.C 解析:目镜越短,放大倍数越大;物镜越长,放大倍数越大。 4.D 5.B 6.C 7.B 8.D 9.D 10.A 11.C 12.D 13.D 14.D 15.D 16.(1)③ 反光
5、镜 ③ 凹面 ① 目镜 (2)⑤ 细准焦螺旋 (3)d 左上 (4)10× 40× 17.(1)5 叶绿体 8 线粒体 (2)1 细胞核 遗传物质 18.(1)③②①④⑤ 染色 (2)略 (3)3、2 (4)2和3,动物细胞没有叶绿体和细胞壁第二章 细胞怎样构成生物体讲透练活 【例1】D 【例2】D 【例3】B对应训练 1.C 2.C 3.B综合训练 1.B 2.C 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.C 9.B 10.C 11.B 12.C 13.C 14.B 15.B 16.A 17.D 18.(
6、1)A—d B—c C—b D—a (2)①—B ②—C ③—A ④—D 19.(1)分裂 分化(2)神经 结缔 (3)系统 20.(1)受精卵 (2)分裂 染色体 (3)细胞分化 (4)消化食物 吸收营养物质21.(1)细胞分化 (2)分生 具有很强的分裂增生能力,能不断分裂产生新细胞 (3)器官 (4)根、茎、叶22.(1)表 (2)C (3)①有利 ②有害 ③既不有利也不有害第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物讲透练活 【例1】B 【例2】A对应训练 1.D 2.C综合训练 1.D
7、 2.B 3.D 4.C 5.D 6.C 7.A 8.C 9.B 10.B 11.C 12.B 13.C 14.B 15.A 16.(1)C (2)E (3)B 输导 (4)种子 果皮 被子 裸子 (5)C→E→B→D→A 17.(1)a (2)1 胚乳 淀粉 (3)9 子叶 茎和叶 (4)透明的(或无色的)保护胚 (5)种皮 胚(或胚芽、胚轴、胚根、子叶)1 胚乳 18.(1)种皮 胚 胚芽、胚轴、胚根、子叶 (2)不肥厚 肥厚 (3)两 一 无关 (4)更多不同植物 偶然第二章 被子植物的一生讲透练活 【
8、例1】D 【例2】B 【例3】(1)胚 (2)子房壁对应训练 1.D 2.D 3.B实验突破 【例】C综合训练 1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.D 8.C 9.D 10.B 11.D 12.C 13.B 14.C 15.(1)种子的数量太少 (2)丙 种子的萌发不受光的影响 (3)子叶 (4)萌发的种子进行呼吸作用消耗了有机物 解析:本题考查探究种子萌发的条件及实验能力。(1)乙
此文档下载收益归作者所有