高尚师德深受感染精湛教学得益匪浅.doc

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1、高尚师德深受感染精湛教学得益匪浅——参加朱德明老师的《体育教学过程的准备》课程培训的感悟万州区双河小学谭凌雷作为一名小学体育老师，我有幸参加了特级教师朱德明老师的《体育教学过程的准备》课程培训，心情特别高兴。听课中获益颇多，并且有很多的感想:这次培训实用性强，内容丰富，对于如何在教学过程中有效的设计各教学环节，通过这次培训，对此有了更深刻的认识和理解，结合自身的教学经验谈谈我的学习培训后的心得：朱老师今年都70多岁了，但讲课时的中气很足，连续讲课90分钟不停息，期间还要做示范，体质与技能那是相当的棒。朱老师教学语言生动、幽默、风趣，目光始终环视四周，要求也是十分严格，朱老师经常提问，让

2、你的注意力不得不跟着他转。朱老师在讲课中，提出了新的教学设计理念，规范了教学文本的设计，使我们进一步明确了有效的教学设计是为了促进有效的教学实践，懂得了立足于正确、科学的教学设计观，一要充分体现教师的主导性和学生的主体性；二要注重教学设计的规范性；三要重视教学设计的情境性，设计时必须对具体的教学内容、环境、学生具有较强的解释力；四要强调教学设计的一致性、连贯性，各个环节的设计、活动的形式和内容都要与所选择的教学策略保持一致。作为一名教师只有备好课、写好教案，才能上好每节课，才能提高课堂教学质量和效果。规范教学文本的设计，首先要正确、科学地设定教学目标，它是实现有效教学的方向。在这次培训

3、中，让我懂得了设置教学目标的多元、适宜和细化的要求，明确了学习目标表述学习对象、学习条件、学习行为和学习标准不同层次的表述方法。其中对学生学习行为的表述，要体现出对学生可观察、可测量的具体行为。通过这次培训，不仅让我能更好地把握每节课的教学重点和难点、而且也进一步规范了我在书写教案时，对教学过程各环节的教学顺序安排、教学时间分配、各环节学习内容的选择与安、各环节的教与学法策略运用、各环节的组织与练习队形的安排、各环节练习次数、练习时间与强度指标的预计等方面，学会了有效的教学设计是课堂有效教学的前提，朱老师对体育教学方面有着深入的研究,他知识渊博、教学生动，而且在课堂中介绍了大量的优秀教

4、学案例，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，并毫无保留的把自己的资料全都给予我们。通过典型课堂案例和理论结合，让我们学会如何去激发学生学习兴趣，鼓励我们积极做到学会学习，学会必备的动作技能，无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进取！一个人的成长仅仅是一次培训是远远不够的，培训只是成长的外因，自身的需要和努力才是内因，才是成长的关键所在，静下心来备好每一课，才是有效教学的关键所在。