语文阅读理解技巧.doc

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1、语文阅读理解技巧一、记叙文阅读知识与技巧1.记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果　2.找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。3．文章内容（中心）？　　方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。　　格式：此文记叙了（描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了)……。　4.记叙线索及作用？　　线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感　　作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。5.记叙顺序及作用？1）顺叙

2、（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。　6.语言特色？　　结合语境和修辞方法从下列语句中选择：　　形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。　　注：必须结合具体语句分析。7.写作手法及作用？　　（1）拟人手法作用：赋予事物以人的性格

3、、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。　　（2）比喻手法　　作用：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。　　（3）夸张手法　　作用：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。　　（4）象征手法作用：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了…的情感，增强了文章的表现力。　　（5）对比手法　　作用：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。　　（6）衬托（侧面烘托）手法作用：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。　　（7）讽刺手法

4、　作用：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。　　（8）欲扬先抑　作用：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。　　（9）前后照应（首尾呼应）　作用：使情节完整、结构严谨、中心突出。　　（10）设悬念　　作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折　8.修辞方法及作用　　（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。　　　　1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。　　　　

5、2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性　　　　3；设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考反问：强调，加强语气等；4、对比：强调了……突出了……5、反复：强调了……加强语气9、句子在结构上的作用？　　（1）承接上文（2）开启下文、总领下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫、打伏笔（5）照应前文（开头）10、表达方式　记叙、议论、说明、抒情、描写　11、记叙文中议论作用引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点

6、睛的作用。　12、记叙文中抒情作用抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。　13、描写的种类及作用？　　（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写（9）场景描写（10）环境描写（11）细节描写　　景物描写的作用：（1）交代背景（2）推动情节发展（3）渲染气氛（4）突出人物性格（5）衬托人物心情　14．环境的种类及作用？　（1）自然环境　　交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，衬托人物的心情。　（2）社会环境　　交代

7、事件发生的社会背景、时代特征，衬托人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。　二、说明文阅读知识与技巧　　1、说明文的分类1、从说明对象：事物性说明文、事理性说明文。2、从语言特征：平实的说明文、生动的说明文。　2、说明的顺序　　时间顺序、空间顺序、逻辑顺序　　逻辑顺序的具体分析：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。　　典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？　　答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。（第一空应该填具体的说明顺序，

8、第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）　3、说明的方法　1、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。4、常见说明方法的作用：　　　　1.举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物____特征　　　　2.下定义：完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点，使