语文阅读理解技巧.doc

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1、语文阅读理解技巧一、记叙文阅读知识与技巧1.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 2.找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。3.文章内容(中心)?  方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。  格式:此文记叙了(描写了、说明了)……,表现了(赞美了、揭示了)……。 4.记叙线索及作用?  线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感  作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。5.记叙顺序及作用?1)顺叙

2、(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。2)倒叙(先写结果,再交待前面发生的事。)作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。3)插叙(叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。 6.语言特色?  结合语境和修辞方法从下列语句中选择:  形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。  注:必须结合具体语句分析。7.写作手法及作用?  (1)拟人手法作用:赋予事物以人的性格

3、、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。  (2)比喻手法  作用:形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。  (3)夸张手法  作用:突出人或事物的特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。  (4)象征手法作用:把特定的意义寄托在所描写的事物上,表达了…的情感,增强了文章的表现力。  (5)对比手法  作用:通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。  (6)衬托(侧面烘托)手法作用:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。  (7)讽刺手法

4、 作用:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。  (8)欲扬先抑 作用:先贬抑再大力颂扬所描写的对象,上下文形成对比,突出所写的对象,收到出人意料的感人效果。  (9)前后照应(首尾呼应) 作用:使情节完整、结构严谨、中心突出。  (10)设悬念  作用:引起读者的注意与思考,激起读者的阅读兴趣,使文章情节曲折 8.修辞方法及作用  (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。    1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。    

5、2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性    3;设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考反问:强调,加强语气等;4、对比:强调了……突出了……5、反复:强调了……加强语气9、句子在结构上的作用?  (1)承接上文(2)开启下文、总领下文(引出下文)(3)承上启下(过渡)(4)为后文作铺垫、打伏笔(5)照应前文(开头)10、表达方式 记叙、议论、说明、抒情、描写 11、记叙文中议论作用引发读者思考,点明人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点

6、睛的作用。 12、记叙文中抒情作用抒发作者真挚深沉的情感,引发读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。 13、描写的种类及作用?  (1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写(5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写(9)场景描写(10)环境描写(11)细节描写  景物描写的作用:(1)交代背景(2)推动情节发展(3)渲染气氛(4)突出人物性格(5)衬托人物心情 14.环境的种类及作用? (1)自然环境  交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,衬托人物的心情。 (2)社会环境  交代

7、事件发生的社会背景、时代特征,衬托人物性格,推动情节发展,揭示文章主题。 二、说明文阅读知识与技巧  1、说明文的分类1、从说明对象:事物性说明文、事理性说明文。2、从语言特征:平实的说明文、生动的说明文。 2、说明的顺序  时间顺序、空间顺序、逻辑顺序  逻辑顺序的具体分析:主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。  典型考题:本文使用了什么说明顺序?有何作用?  答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性。(第一空应该填具体的说明顺序,

8、第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。) 3、说明的方法 1、常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。4、常见说明方法的作用:    1.举例子:使文章更具体、更有说服力,更好的说明了事物____特征    2.下定义:完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点,使

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