如何有效组织主题班会

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1、如何有效组织主题班会如何有效组织主题班会班主任工作的有效开展，不仅体现在平时的教学和学生的日常生活中，更在于开展集中、针对性的整体教育，主题班会就是其中一条重要的渠道。它是指围绕某个主题对学生进行思想品德教育的班会，其组织形式是围绕一个主题，在班主任的指导下，由学生组织、主持，全班学生参与，通过集体力量对学生进行教育的班级活动。主题班会是对学生进行思想品德教育的良好载体，是培养学生明行为习惯、健康心理素质以及良好道德品质的重要阵地，是班级管理工作中的“法宝”和学生自我教育与发展的台阶。经常组织各种主题班会,对学生的健康成长，对团结和谐班集体的

2、形成，具有十分重要的意义。(一)如何有效组织主题班会如何有效组织主题班会班主任工作的有效开展，不仅体现在平时的教学和学生的日常生活中，更在于开展集中、针对性的整体教育，主题班会就是其中一条重要的渠道。它是指围绕某个主题对学生进行思想品德教育的班会，其组织形式是围绕一个主题，在班主任的指导下，由学生组织、主持，全班学生参与，通过集体力量对学生进行教育的班级活动。主题班会是对学生进行思想品德教育的良好载体，是培养学生明行为习惯、健康心理素质以及良好道德品质的重要阵地，是班级管理工作中的“法宝”和学生自我教育与发展的台阶。经常组织各种主题班会,对学

3、生的健康成长，对团结和谐班集体的形成，具有十分重要的意义。(一)如何有效组织主题班会如何有效组织主题班会班主任工作的有效开展，不仅体现在平时的教学和学生的日常生活中，更在于开展集中、针对性的整体教育，主题班会就是其中一条重要的渠道。它是指围绕某个主题对学生进行思想品德教育的班会，其组织形式是围绕一个主题，在班主任的指导下，由学生组织、主持，全班学生参与，通过集体力量对学生进行教育的班级活动。主题班会是对学生进行思想品德教育的良好载体，是培养学生明行为习惯、健康心理素质以及良好道德品质的重要阵地，是班级管理工作中的“法宝”和学生自我教育与发展的

4、台阶。经常组织各种主题班会,对学生的健康成长，对团结和谐班集体的形成，具有十分重要的意义。(一)主题的选择是开展主题班会的关键主题班会的内容决定着班会的教育效果，所以选择主题是开好主题班会的关键一步，主题可以从下面几个方面确定。1根据学校的德育任务选题主题班会是学校教育工作的组成部分，是落实学校德育工作的重要途径,我们可以根据学校的德育要求去选择主题。例如，可以召开“节约是人的美德”、“劳动最光荣”、“扬起自信的风帆”、“诚信在我心中”、“做有明讲礼貌的小公民”、“做有责任心的孩子”等主题班会，有针对性地对学生进行品德教育。2从学生日常生活中

5、提炼主题选择自学生生活当中存在的某些问题、某种现象或某种趋势，从学生的行为、语言、活动、游戏、思想中形成主题班会的主题，更容易贴近学生的生活，走进学生的心灵，也更容易引起学生的情感共鸣，解决学生中的问题，从而产生良好的教育效果。例如，学生在春节期间收到长辈给的零花钱，当中有学生乱花钱的现象，缺乏艰苦朴素、勤俭节约的精神，以“如何管好零花钱？”为主题召开主题班会。又如，针对小学低年级学生间游戏活动不注意安全，游戏形式单一等情况，组织以“间应该怎样玩？”为主题的主题班会，让学生学会安全玩游戏，丰富余生活。发现许多学生看书写字的姿势不正确：有的眼睛

6、离桌面太近，有的歪着头看书写字，有的扭着腰看书写字，则应召开以“读书写字的正确姿势”为主题的班会。针对班里学生之间闹矛盾现象而召开“同学之间应如何相处？”的主题班会。召开“我崇拜的偶像”的主题班会，引导学生学习偶像身上的良好品德。3从重大节日或纪念日中选取主题班会的主题。在现实生活中有很多节日或纪念日，像禁毒日、学雷锋纪念日、春节、国庆节、六一儿童节、端午节、植树节、教师节、母亲节等，可以从中找到主题班会的主题。通过对这些节日相关背景知识的了解和介绍，并结合重大节日或纪念日很强的教育情境，可以深化学生对相关主题内容的理解和认识。如“毒品危害生

7、命”、“庆元旦迎新年”、“爸爸妈妈，我爱你们”都可以成为班会的主题。4学生自行选题班主任先拟定一个大致范围，然后由学生确定主题。例如，通过个别征询，或动员每位学生出主题；或由班干部在广泛听取同学意见的基础上选定。不管采用哪种方法，所选主题都要代表学生普遍存在的、感兴趣的、关心的问题，这样才能使大多数学生从活动中受到启发和教育，更富有感染力和认同感。（二）主题班会的展开形式直接关系到班会的效果主题班会形式应该由教育的内容和学生的年龄特点决定，所以设计主题班会的形式，要使学生喜闻乐见，不能单调呆板，空洞说教。学生喜欢的是丰富多彩的、有吸引力的活动

8、形式，可以教师讲，可以学生讲，可以歌可以唱可以演。对场地的选择也不应仅仅局限于教室。学生在特殊的场地里，特殊的氛围之下，更能进行自我心灵的解剖，更能敞开心扉，与别人