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时间:2020-03-22
《2019年健康管理师二级《理论知识》综合练习试题B卷 附解析(精编).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年健康管理师二级《理论知识》综合练习试题B卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:______考号:______一、单选题(本题共70小题,每题1分,共70分)1、为保证问卷设计的科学性,常用()对其进行评价。A、精度、信度 B、信度、效度C、广度、精度 D、精度、效度2、根据引发高血压的主要危险因素,高血压的预防与健康管理
2、应该从以下()方面展开。A、限制钠盐摄人量B、增加新鲜蔬菜、瓜果的摄人,补充钾.、镁离子C、限制饮酒及戒酒D、减轻体重E、以上都是3、生命质量是一个内涵丰富的概念,它包括许多内容,但不包括下列哪项内容()。A、个人的生理健康B、心理素质第29页共29页C、奋斗目标D、自立能力E、社会关系4、管理式医疗模式的主要组织类型是()。A.定点服务计划B.健康维持组织C.优先医疗服务提供者组织D.排他性医疗服务提供者组织E.社区管理模式5、控制健康风险的最重要的措施是()。A、购买保险B、服用保健品C、定期
3、体检D、改善(改变)健康行为E、体育锻炼6、不吸烟者每日被动吸烟()分钟以上者定为被动吸烟。A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、20分钟7、与城市空气SO2污染的危害有关的是()。A、硝酸盐B、光化学烟雾C、汞的甲基化D、酸雨第29页共29页8、正常人阑尾根部在体表的投影位置位于()。A、脐与右髂前上棘连线的中、外2/3交接处B、脐与左髂前上棘连线的中、外2/3交接处C、脐与右髂前上棘连线的中、外1/3交接处D、脐与左髂前上棘连线的中、外1/3交接处9、关于胆汁淤积性黄疸,错误的是()。A、结合
4、型胆红素明显增高B、尿胆原增高C、类胆素缺如或减少D、尿胆红素强阳性10、《中国成人超重和肥胖症预防控制指南》BMI分类,不正确的是()。A、18.5-23.9为正常B、24-27.9为超重C、≥28肥胖D、≥30为肥胖11、关于健康教育与健康促进的关系,下列哪项是错误的()。A、健康教育向健康促进发展B、健康教育是健康促进的基础C、健康教育对行为的改变作用比较持久且带有约束性D、健康促进以健康教育为先导12、下列关于流行病学的说法错误的是﹙﹚。A、流行病学已深入临床医学的研究中B、流行病学是从群
5、体角度研究疾病与健康C、流行病学研究的病种仅限于传染病D、流行病学从疾病分布入手探讨疾病的流行因素第29页共29页E、流行病学属于预防医学的范畴13、儿童缺碘可能造成智商低下,补碘的最好方法是()。A、食用碘盐B、服用碘剂C、注射碘化物D、以上均正确14、三级预防的主要对象是()。A、患病人群B、高危人群C、残疾人群D、健康人群E、老年人群15、下列哪些是实现“21世纪人人享有卫生保健”的目标最关键的措施()。A、增加政府对初级卫生保健的投入B、发动整个社会广泛参与C、普及全民健康教育D、实施初级
6、卫生保健16、描述集中趋势的指标不包括:()。A、方差与标准差B、算数均数C、中位数D、几何均数17、疾病管理的目的是()。A、降低费用第29页共29页B、提高服药率C、减少死亡率D、提高医疗服务质量E、降低费用,提高医疗服务质量18、健康风险评估的目的是()。A.帮助个体认识健康风险,指定个体的健康干预措施B.评价干预措施的有效性C.鼓励和帮助人们修正不健康的行为D.筛选高危人群F.以上均正确19、()年世界卫生组织参与主办的首届国际健康促进大会发布的《渥太华宪章》对健康的定义做了进一步的说明。
7、A、1984B、1985C、1986D、198720、关于2型糖尿病的主要危险因素,正确是()。A、遗传因素 B、超重和肥胖 C、不良生活方式 D、以上都正确21、急性胆囊炎是胆囊发生的炎症,主要病因有胆囊管梗阻,还有()。A、霉菌感染B、病毒感染C、细菌感染第29页共29页D、虫体感染22、新生儿母乳喂养时间至少要满()。A.12个月B.10个月C.8个月D.6个月E.4个月23、医疗卫生服务中的常见危险因素不包括()。A、院内感染B、责任医疗事故C、误诊漏诊D、医疗预防保健24、属于
8、医学康复的方法是()。A、研究环境改造B、手术物理疗法C、创办特殊教育学校D、职业咨询和培训E、康复知识的普及25、广场恐惧症的共同特征是()。A.对特定环境害怕B.拒绝参加聚会C.对特定物体害怕D.担心在公共场所中昏倒或失去控制E.对人际交往害怕26、脑卒中康复恢复顺序一般为()。第29页共29页A、先上肢后下肢B、先左侧后右侧C、先近端后远端D、先远端后近端27、现场教学要求教师具备4种能力:有准确的判断能力、有扎实的理论功力、有良好的组织能力和()。A、有深厚的教学实力B、有
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