专题二：月相的观察.doc

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1、费县小学科学集体备课教案六年级下册研究与实践课题专题二：月相的观察主备单位、教师费具实验小学吴士珂使用单位、教师2011年8月课型观察课教学目标1、2、3、通过一段时间对月亮的观察，了解月相变化的规律。培养学生的连续观察的能力和记录观察结果的能力。激发学生观察的兴趣，培养学生的意志力和对科学执著的态度。教学难点时问1、观察的时间长，学生容易失去兴趣。2、学生比较熟悉月亮，因而学生观察月亮的主观努力不够强烈。-个月。对本主备稿的评价二次备课•、活动引入“农历十五的傍晚，月亮总是出现在哪里？是东方、西方，还是屮天？”我们通过对月相进行观察，就可以得到这方面的知识。二、准备阶段

2、1、通过小组讨论提出研究的主题如：月相的变化规律是什么？在每天的同一时间里，月亮在天空的位置相同吗？月亮的圆缺变化是什么规律？2、制定、交流、完善观察计划。3、确定观察方法、做好观察准备：根据地域寻找观察伙伴，选择合适的观察地点,制作用于记录观察结果的月相观察记录表。（在表中画出观察到的月相的形状。）初一初二初三初四初五初六初七初八初九初十十一十二十三十四十五十六十七十八十九•十二—•十—十四二十五二十六二十七二十八二十九三十4、明确观察注意事项（安全、地点、观察时间）5、建议进行2个月的观察。（三）观察活动的实施阶段各个观察小组根据白己制订的观察方案分头实施观察活动.1

3、、搜集、整理资料2、在组长的带领下进行观察。3、填写观察记录。（四）交流成果阶段1、各小组汇报交流自己的观察成果。2、小组进行交流总结。引导学生通过比较发现月相变化的规律。（五）活动延伸继续进行观察，制作白己的月相农历LI历。教学札记：