网络学习总结材料.doc

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1、网络学习总结材料通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。自从我加入了江西教师的学习，通过集中学习，不但提高了我个人的道德修养，以及教育教学水平，还开阔了自己的视野。我认真的阅读了本次的培训计划，对照时间表和学习内容，积极地参与到学习中来。现将此次“国培计划”学习总结如下：一、教师进行知识更新俗话说的好：“学无止境。”社会在进步，科学技术在突飞猛进地发展、创新，人人都需要跟上这个时代的步伐，就都需要更新自己的知识。作为教师，就应该掌握更多、更新的知识来传授给学生。当前是信息社会，更新知

2、识的渠道很多，就拿电脑的网络来说，想查什么资料都有，而且更新速度特别快，只要我们有心，认真去学，就会拉短与社会发展的距离。知识的丰富和更新也会扩大教师的知识面，适应学生的心理，激发学生的求知欲望。我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。那么这桶水从哪里来，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。活到老学到老，我们只有不断地进行知识的更新才能适应新课程。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。教师要扩大

3、自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。通过听各位专家学者的讲课，使我们身处农村的中小学教师也了解到了教学学科最新最前沿最国际化的发展趋势，大大提升了知识面和综合能力。通过-7-这次网络培训的学习，也适时解开了心中的疑惑，弥补了理论知识上的缺陷，为进一步搞好教学工作提供了强有力的理论支持打下了坚实的基础。二、在感悟中进

4、步。生活中，一点一滴的小事，都有让我们感悟与进步的地方。倘若忽视了生活，也难以得到真正的做人道理。学习，离不开生活；在生活中学习，更能体会圣贤教导的人生道理。能学习再加以运用，实践出来，体证真理，自然会有真正的感悟与进步，因为它们就在我们的生活中，需要我们用心领会，用心发现。而本次培训使我的思想意识有了提高。充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为生，就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。我总是想，做一个普通教师未尝不可，但是，能做一个好老师更是梦寐以求，若能如愿以偿，演绎出的人生肯定会更加精彩。 顺应对好

5、老师的向往，教师才能注重对学生的教育，启发学生亲其师，信其道，让其晓之以理，动之以情，进而酝酿一个传道、授业、解惑的和谐环境。常说万策之首，攻心为上。这就启示教师，要教育好学生，得先把学生的心拴住，学生才能在向师性的驱动下健康成长。常说磨刀不误砍柴工，此理一点不假。通过培训，我从名师专家的诱导中领悟到，教材是学本而不是教本，教材是蓝本并非圣旨；教改势在必行而非雁过无迹，教改是循序渐进而非一蹴而就。学生之所以如牛一般撵不动，是因为我们没有用绿草去喂。学生之所以远离我们，是因为我们没有把他们看做自己的孩子。也就是说，我们奢望不了天上掉下教育教学的馅饼，但是我们可以一切从实际出发

6、，以学生为本，以教材为源，以多方力量为推动器，农村小学教育教学照样可以熠熠生辉。如果我们用心寻找到各种教育教学资源交叉的点，那个点即是开启学生心智的金钥匙，进而以此激发学生学习的兴趣。三、在反思中提升。培训期间，-7-我认真地完成了各项学习任务，不仅撰写培训日志，而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“独唱”转为师生“合唱”，教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

7、大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；（2）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学