班主任工作基本规范应该包括哪些.doc

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1、班主任工作基本规范应该包括哪些？厦门金鸡亭中学罗慧班主任基本规范的内容主要有两个方面，第一个方面是职业道德规范。这是班主任教师必须遵循的主导性的规范，也可以说所有的老师必循遵循的规范，贯穿在全部的教师生涯和班主任工作当中。第二个方面即工作的基本规范。这个工作规范是以职业道德规范为指导，从班主任工作实际出发，在班级各项工作中遵循的基本要求，具体表现为：第一是研究了解学生，掌握班情。第二项工作是要做好班级常规管理工作。第三项工作是科学地实施思想道德教育。第四项工作是创建和谐班集体。第五项工作是要精心开展教育活动。第六项工作是加强对学生的身心健康教育。第七项工作是抓好学风建设，指导学生学会学习。第八

2、项工作是要关注每个学生的健康成长。第九项工作是加强法制教育，安全教育。第十项工作是协调各种教育力量，形成教育合力。你在工作中遇到过哪些问题，你是如何去实施？厦门金鸡亭中学罗慧我校是一个农民工子女绝大多数的学校，从初一起点开始就出现两极分化，从公办校来的学生基本占尽班级前十名，其它的就是这此农民工子女。当我走进他们的家庭时，发现他们基本没有好的读书环境，大都是一家挤住一间，里面搭上下铺。吃、住、睡都在那一间里。也就是说，家长们为了“生存”而顾不上“生活”。三年下来，有的家长连孩子读那个班都不清楚。12月23号，我校邀请家长来校听励志演讲，我给家长连发三次邀请，结果，当天只有廖廖几个家长来校。面对

3、这一群一来到中学就输在起跑线的孩子们来说，我采取了以下方法：一、抓思想教育，促优良班风，防两极分化。初中是“事故多发的危险阶段”，这时的孩子在心理上开始注意自己在团体中的评价和位置，许多新观念开始形成，从众心理很明显，对老师和家长的教育出现程度不同的对抗情绪。这时班级的环境因素就显得很重要，“好的班风明显地利于孩子成长。”良好的班风将为班级学生的成长、发展提供一种有效的动力和压力。作为班主任要顺应这种情况，从四个方面来促进良好班风的形成。1、抓思想教育，以正确的人生观树班风。认真开好班会课，把班会课作为思想教育的主阵地，班会课前，我先查阅一周来值日班长所作的《班级日记》，了解班级一周来的情况，

4、然后根据实际情况确定班会目标、班会内容与班会形式。并及时准备相关的教育材料。力求因材施教，寓教于乐，深入浅出，循序渐进，由于这样的班会课针对性强，目标明确，有措施方案，实效性高，往往能起到良好的教育作用。与此同时，我还根据所任班级学生的特点，努力使班会课的形式多样化，内容丰富化。采取故事大家谈、阅读有关文章写读后感、听学校组织的讲座等灵活多变的为学生喜爱的方式来落实德育内容，做到了寓教于乐，运用“隐行教育”避免了学生产生逆反心理。2、用良好的自然与人文环境树班风。首先，认真布置教室环境，让学生从思想上提高创造赏心悦目环境的认识；对班级环境提出明确要求，将责任落实到个人，一周一小结，考评结果存档

5、；其次，加大对“五有五无”的整治力度，教育学生爱护花草树木、书桌门窗等学校财产。再次，营造丰富多彩的校园文化环境,以健康活跃的气氛感染人，办好学习园地、黑板报、名人名言栏、班级图书交流会等，营造浓厚的德育氛围。运用环境进行思想熏陶，培养学生高尚的品德。3、以丰富多彩的校园活动树班风。学校每学期都有各种活动。如体育节，科技节和“四名”活动，我积极响应学校的号召，以活动为载体，认真组织和指导本班学生参加这些活动。如在体育节中，通过宣传动员，竞争比赛等活动使学生在参与中增进了班集体的凝聚力，懂得了合作精神、团队精神对于一个集体、一个国家的重要。同时，根据学校安排，我组织学生积极参与“四名”活动，通过

6、名著展卖、、名著剧表演、名著导读、名曲名画欣赏来提高学生的思想认识，达到了通过开展系列活动来培育良好班风的目的。二、计划在前，教育为主，防两极分化。从初一年级开始就要认真分析学生中存在的两极分化现象，及时找学生谈心，杜绝他们的不良嗜好，并使他们真正认识到“小错不断、大错不犯”的思想是危险的。小错往往是大错的开始，一个人如果不加强思想品德修养，不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯小错发展到违法犯罪。每个学期初，我都有计划地在入学教育周中，组织学生认真学习《厦门市金鸡亭中学学生守则》，使学生充分认识到这些规章制度的重要性，并要求学生认真履行《学生在校一日常规》，规范学生的行为。同时，结合本班学

7、生的变化制定和修改各种有针对性的班级规章制度，以制度管理人，让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。为落实各项管理制度，我常从网上搜索或书中摘取各种有教育意义的好文章给学生阅读并让他们写听后感，做到以正确的舆论来引导学生。此外，我校也针对学生情况加强了对学生的法制教育，请来公读学校校长作法制报告会，培养学生的法制观念，提高学生学法、守法的自觉性，做到依法治教与依德治