我心目中的好老师-王伟文.doc

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1、我心目中的好老师（王伟文）姓名王伟文性别男年龄47学历本科职称中一教龄26职务教师所任学科数学课题名称怎么样才能当个好老师？学生作业感谢您，老师！是您改变了我!　　　　敬爱的老师：　　　　您好，首先祝你身体健康，工作愉快。　　　　您还记得我吗？我现在是市重点中学的一名高一学生了。您曾经对我们说过：“要做自己想做的事！说自己想说的话！做别人不愿做的事！做别人不敢做的事！做别人做不到的事！”这些话我至今还记得清清楚楚，因为它使我变得勇敢自信，教我如何走好人生道路，令我感觉到成功的的快乐，使我梦想成真！　

2、　　　小学时的我，比较懒散，学习不够认真，庸庸碌碌地混日子。到了中学，我开始意识到时间的宝贵，知识的重要和学习的乐趣。于是，我暗下决心要学好各方面的知识。终于，功夫不负有心人，我的努力有些回报，学习成绩也赶超了部分同学，但始终处于中上左右的位置，无法再次超越，可是稍稍不注意，直线下滑的速度之快令我惊慌失措。一时间，我陷入四面楚歌的困境，希望有人能我从黑暗中解救出来。我在等待，再苦苦地等待，但我等了好久好久，都没有人理我，没有人能帮我，没有人能把我从黑暗中救出！于是，我失去了耐心，失去了信心，忘记了自

3、己曾立下的壮志，忘记了自己曾下的决心，忘记了自己对自己曾发的重誓，无何奈何地看着美好的理想离自己渐渐地远去。突然，初二新学期，您出现在我的面前。“没有失败，只有暂时停止成功！”老师您的这句话说得太好了，坚定了我的信念！感谢老师！“没有比你聪明的同学，只有比你更努力的同学！”我对您的这句话，常常反省。您给我们讲美国女国务卿赖斯成功秘诀：“八倍的辛劳”。令我清楚地知道，要想获得学习上的成功，只有笨鸟先飞，锲而不舍，靠比别人花费更多的时间和精力，像赖斯那样，付出“八倍的辛劳”，才能赶超最优秀的同学。　　　

4、　当我学习不得法时，又是您及时地来指导我：“养成良好的学习习惯！”告诉我：思想指导行为，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。而且让我知道“应该着力养成哪些良好的学习习惯”。我好开心，我好兴奋！因为我终于走出了失败的阴影；我好激动，我好幸福！因为我终于找到了通向成功的道路。　　　　我感觉到我的心在欢快地扑通、扑通地跳着，我的血在沸腾着！我似乎有了一个全新的自我。是您让我明白我不是一个差生，是您让我知道：“我是最好的！我是最优秀的！我是最棒的！”我每天都按照您的话在激励自己：我做得到！我一定要去做

5、！于是奇迹发生了，我终于在初中会考时以优异的成绩考上重点中学。感谢您，老师！是您改变了我！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　此致　　敬礼　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　您的学生我的感言怎么样才能当个好老师？从化市龙潭中学王伟文     最近经常听到看到一些因为教育者行为不当而造成的悲剧，其中的主要原因，就是教育者不懂起码的教育规律，时时在摧残爱的事业，造成打骂学生，损毁学生等各种体罚学生的事件不时发生。

6、这些教师应该从最基本的教育方法学起，从懂得尊重人做起。首先要充分、全面提高教育教学能力，钻研教育教学艺术，掌握教育教学规律。要知道教育教学艺术就是“生产力”；要从毁人不知，且又“毁人不倦”的境况下摆脱出来；要认真学习和研究学生的年龄心态和成长规律，再也不要做那种暴力教育、心灵损毁、性格侮辱的事情了。要所作的一切都是为学生健康成长的观点出发，要认真检讨反思：“我这样做符合教育规律吗？”要知道不懂教育教学规律和艺术的事，做得越多，被伤害的学生就越多，这种伤害很可能是终生的！      培养人却缺乏爱，就

7、只能当个“教书匠”，这是教师最基础最低档的层次。美国教育心理学家古诺特博士说：“在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功和失败，‘我’是决定性因素，我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介，我能让人丢脸也能让人开心，能伤人也可以救人。”     您想不想当个好老师呢？     当个好老师首先必须知道：教育是爱的事业，教育是赋于人风度、品格的事业；教育是从感染

8、、熏陶和引导到激励、唤醒和鼓舞的事业。教育是没有爱干不了的事业，但仅有爱又干不好的事业。爱是干好这项事业的基础。     当个好老师就应该把热爱学生放在首要位置上，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情联系，亲其师，才信其道，通过爱的暖流去开启每一个学生的心扉，使每一个学生乐于接受好老师的教诲。     当个好老师就应该把爱要体现在教育能力上，就是要点燃学生的火花，激发学生的冲击力，让学生朝着成才的方向一直走下去。当个好老师应该拥有激励、鼓励性的人格，当个好老师就应该很喜