2014--2015八年级期末总复习试卷.doc

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1、2014—2015学年度第一学期八年级生物知识综合试卷一、单项选择题1.鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是（）A.划水游泳B.在水底爬行C.平衡身体D.控制前进的方向2.下列动物有口无肛门的是（）A.水螅B.蜗牛C.蛔虫D.水蛭3.将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因()A.体表干燥B.无法呼吸C.身体内缺水D.血液循环停止4.水域环境造到破坏的原因有（）A.喷洒农药和使用化肥B.工业废水的排放C.生物污染物排入水体中D.包括以上三项5.下列属于水生动物的是（）①海带②海葵③珊瑚虫④扇贝⑤水绵⑥水蚤⑦鳖⑧石莼A.①②③④⑦B.②③④⑥⑦C.①②③④⑧D.③④⑤⑥⑦6.下列动物中属于昆虫的是

2、（）①珊瑚虫②瓢虫③海螺④沙蚕⑤蜈蚣⑥虾⑦水母⑧蚂蚁A.②③④⑥⑦B.③④⑤⑥C.⑤⑧D.②⑧7.“蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有的行为是     （    ）A. 学习         B. 防御        C. 攻击         D. 逃跑8.做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（）A.节B.环节C.环带D.体带9.如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（）A.设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓C.在甲、乙两容器放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条D.甲、乙两容器都放在相同的环境中10.

3、关于兔能对环境变化作出迅速反应的原因，下列说法与之无关的是（）A.胎生、哺乳B.兔的大脑发达C.兔的四肢发达，运动灵活D.兔有遍布全身的神经11.下列不是鸟类适应飞行生活的外形特点的是（）A．全身分为头、颈、躯干、四肢、尾B．全身被毛C．前肢变成翼，生有大型正羽D．身体呈流线型12.鸟类在飞行时，需要大量的氧气，其在呼吸时进行气体交换的器官是()A.皮肤B.肺C.气囊D.肺和气囊13.下列动物中属于恒温动物的是()A．蚯蚓B．蛇C．鲨鱼D．海豚14.下列有关昆虫的描述错误的是（）A.是种类最多的一类动物B.有三对足，能爬行或飞行C.是无脊椎动物中唯一会飞的动物D.运动能力不强.15.

4、在无脊椎动物中，昆虫分布范围最广泛，活动范围最大的主要原因是（）A.体表有防止体内水分蒸发的外骨骼B.具有翅C.具有三对足，尤其是跳跃足D.头部长有多种感觉器官16.下列对生物特征的描述中不正确的是（）A.鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸B.青蛙幼体、成体都用肺呼吸C.家鸽体表被覆羽毛，前肢变为翼D.大熊猫胎生、哺乳17.伸肘运动的产生，其原因是（）A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张18.在探究菜青虫的取食行为中，要从卵开始进行隔离饲养的原因是（）A.排除后天学习因素的影响B.证明是后天学习形成C.卵更容

5、易取得D.卵具有传染性19.动物先天性行为的控制因素是（）A.环境因素B.后天“学习”所得C.遗传物质D.亲代训练20.下列有关动物“语言”的正确叙述是（）A.动物的各种行为B.动物之间交流思想、感情的信息C.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音D.动物之间其信息传递作用的活动、声音、气味等信号21.动物与绿色植物在生理过程中的最大不同是（　　　）A.动物不能进行呼吸作用　　B.动物不能进行光合作用　C.动物不能进行有机物的分解D.动物体内没有水分的散失22.利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫，下列说法错误的是（　）A.可消灭所有害虫　B.防止对环境造成污染　C.减少施用农药D.减

6、少每亩农田的经济成本，增加经济效益23.下列是学习行为的是（　　）A.狗吃食物分泌唾液B.狗见到主人就摇尾巴C.初生的兔子碰到母兔，就有寻找乳头和吸吮的动作D.公鸡清晨在一定时间鸣叫24.动物的学习行为越复杂，越有利于（）A.神经系统的发育B.适应不断变化的环境C.成功繁殖后代D.快速运动25.下列动物中，具有社会行为的一组是（）①蚂蚁②菜粉蝶③蜜蜂④狒狒⑤大象A.①②③④⑤B.①②③C.②④⑤D.①③④⑤26.以下各种关系中，描述生产者和消费者间关系的是（　　）A.牛吃草B.兔子吃蘑菇C.狼捕食羚羊D.小鸡吃虫子27.对自然界中动物和植物的关系描述错误的是（）A.动物以植物作为食物

7、B.动物帮助植物传粉和传播种子C.动物的数量越多，对植物的生长越有利D.植物的数量越多，动物的食物来源越丰富28.我们要保护鸟类的主要目的是（）A.使以鸟为食的动物有足够的食物B.用来食用，改善生活C.捕食害虫，保护农业和农业生产D.满足科研的需要29.下列属于生物防治的是（）①在农田中放养蜘蛛消灭害虫②喷洒农药消灭害虫③用瓢虫消灭蝗虫④用苏云金杆菌杀灭松毛虫⑤用青蛙消灭蝗虫⑥用毒药消灭老鼠A.①②③⑥B.②③④⑤C.①③④⑤D.①④⑤⑥30．造成野生动植