川大护理专业论文格式要求.doc

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1、四川大学网络教育学院木科生(护理)毕业论文打卬格式要求1、封面:见封面上的要求2、内页:题目:黑体四号字止文:小4号宋体、1.5倍行距页边距:上、下、左、右均为2.5cm3、样式见后附页。使用1号华文行楷M{営网給教育疼貶批注[U1]:必填,填对学习中心全称年级指导教师批注[U2]:必境学号学生姓名学号四川大学网络教育学院木科生毕业护内页骨样式使用黑体四摘要OQOQQQQOOQQOOOQQQOQOOOOOOQQQOOQOQOO(300400)使用5号宋体,1.5倍行距英文题冃(XXXX)Student:XXXSupervisor:XXXKe

2、ywords:Abstractsxxxx,xxxxxx,xxxxxx,xxxxx,xx-1/m—1—刖Fi正文部分使用小4兮宋体、1.5倍行距1.11.22.12.22.31、参考文献:。。。。。。。(使用5号宋体)(注:文科只需参考文献项,理工科需附录、参考文献两项)2、参考文献需注明:作者姓名,作品名称,出版社或朵志社、出版的年、月、口或杂志的期数。3、样式:采用护理核心期刊的格式使用1号华文行楷年级指导教师学生姓名学号四川大学网络教育学院木科生毕业护内页呼样式XXX中文题目(XXXX使用小2号宋体指导教师:XXXooooo(300-4

3、00个汉字)英文题目(XXXX)Student:XXXSupervisor:XXXAbstractsKeywords:XXXX,XXXXXX,XXXXXX,XXXXX,XX厂使用小2号'丿宋体章节标题使用3号宋体3.厂正文部分使用4号宋、3.2体、单倍行距4.12.24.31、参考文献:ooooooo(使用5号宋体)(注:文科只需参考文献项,理工科需附录、参考文献两项)2、参考文献需注叨:作者姓名,作胡名称,出版社或杂志社、出版的年、月、口或杂志的期数。3、样式:(1)谢新观主编:《远程教育概论》,中央广播电视大学出版枕,2002年第11版

4、。(2)「兴富:《普通高校网络远程教育面临的十大挑战》,《中国远程教育》,2002年第10期。S1四川大学网络教育学院本科(业余)毕业论文(设计)任务书课题络称:专业:年级:姓名:毕业论文(设计)选题目的与意义资料收集情况(含指定参考资料)毕业论文(设计)的完成计划:按受任务日期年月日要求完成日期年月日学生(签名)年月日指导教师(签名)年月日院长(签名)年月日«2四川大学网络教育学院本科(业余)毕业论文(设计)指导教师评阅意见表评阅专家姓名职称工作单位四川大学论文(设计)完成人姓名(学生必填)所修专业学院四川大学网络教育学院专业护理毕业论文

5、(设计)题目(学生必填〉选题来源教师自拟课题:口学生自拟课题:口项目可分别按论文性质根据以下相关内容进行评阅,评审指标及评审意见(在方框内画“J”)论文选题接触学科前沿:是口否口理论意义:大口较大口-•般口差口应用价值:大口较大口-•般口差口论文内容论文主题的论证:充分口较充分口-般口不充分口创新性:有创新口有新意口i般口无创新口资料的真实性:真实口基本真实口可疑口不真实口论点是否成立:成立口不成立口论文的结论:正确口基本正确口有质疑口不正确口资料呈现是否完整:完整口部分缺失口大部分缺失口没有口设计是否合理设计是否正确:正确口基本正确口有质

6、疑口不正确口数据处理是否正确:正确口基本正确口有质疑口不正确口论文格式条理:清晰口较消晰口i般口欠清晰口文字:通顺口较通顺口i般口不通顺口图表:(本文无图表)规范口较规范口-般口不规范口论文综合评价合格口不合格口结论同意提交答辩口不同意:提交答辩口指导教师(签名)四川大学网络教育学院木科(业余)毕业论文(设计)专家评阅意见表评阅专家姓名职称工作单位四川大学论文(设计)完成人姓名(学生必填)所修专业学院四川大学护理学院专业护理毕业论文(设计)题目(学生必填)项「1可分别按论文性质根据以下相关内容进行评阅,评审指标及评审意见(在方框内画“〉接触

7、学科前沿:是口否口论文选题理论意义:大口较大口i般口差口应用价值:大口较大口i般口差口论文主题的论证:充分口较允分口不充分口创新性:有创新口冇新意口i股口无创新匚资料的真实性:真实口基本真实口可疑口不真实口论文内容论点是否成立:成立口不成立口论文的结论:正确口基本正确口有质•題口不疋确口资料呈现是否完整:完整口部分缺失口大部分缺失口没有口设计是否正确:正确口基本正确口冇质疑口不正确口设计是否合理数据处理是否正确:正确口基本正确口冇质疑口不止确口条理:淸晰口较淸晰口一般口欠淸晰口论文格式文字:通顺口较通顺口一般口不通顺口图表:(本文无图表)规

8、范口较规范口一般口不规范口论文综合评价合格口不合格口专家(签名)(纸不够可另加附页)四川大学网络教育学院本科(业余)毕业论文(设计)答辩意见表答辩人姓名:所修专业学院:专业:年级

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