在新教师岗前培训开班典礼上的讲话

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2、的第一个起点。　　走出求学的校门，相信你们都是豪情满怀、踌躇满志，急切希望在教育大潮中一显身手。但是，我希望你们知道，教师，是一种职业，更是一种事业，这是一个在平凡中见伟大、在奉献中显精神的工作。面对基础教育程改革的滚滚大潮，你们将面临着严峻的挑战。当然，这也是一个不可多得的发展机遇，机遇往往与挑战并存，如何去迎接挑战，抓住机遇，是我们在座的各位应该认真思考的问题。　　我县位于鄂西南武陵区，清江中下游，是19万年前“长阳人”的故乡。全县国土面积3430平方公里，辖11个乡镇、160个行政村（社区），总人口

3、41万人，其中土家族占6%，是湖北省唯一一个集老、少、、穷、库于一体的国家扶贫开发工作重点县和武陵片区县。长阳素有尚重教的光荣传统，多年，各级党委、政府高度重视教育，社会各届热心支持教育，广大教育工作者倾情投入教育，使教育优先发展的战略地位得以凸显，全县教育事业取得了令人瞩目的成就。　　近年各级学校的硬设施较大改善，高考质量多年位居全市同类县市前列，2014、201年高考质量还跻身同类县市榜首，这是我县长期重视教师专业化发展的结果。经过布局调整,全县现有高中3所、职中1所、初中10所、九年一贯制学校所、小

4、学27所、教学点14处、特校1所、幼儿园39所（其中公办11所），学校布局更为合理，教育资得到了较好地重组和优化。　　全县有中小学生23641人,在岗教师261人，教师队伍学历达标率较高，小学、初中高学历比例也比较高，全县教师中有1413人已经取得本科以上学历（其中硕士研究生20人），870人为专科学历，其他278人为中专学历。从年龄结构看，0岁以上的498人，41岁-0岁的1128人,平均年龄偏大，近年共补充了273名像你们一样的特岗生到初中小学任教，使中小学年龄老化的问题有所缓解。因此，长阳教育需要你

5、们，在长阳这块土地上，你们是大有可为的。　　本次培训，我们将聘请长期从事教师培训工作、有深厚理论储备的教授引导大家学习《中小学教师专业标准》，使大家明确当一名中小学教师应该达到哪样一些标准，具备哪样一些能力；聘请长期担任学校校长、有丰富实践经验的名校长给大家介绍学校德育工作，听过讲座以后你们会清楚，什么是有效的德育工作；我们也邀请到我县部分名师给大家讲班主任工作创新、班级小组建设和信息技术辅助教学的方法，为了强化实践操作，我们将采用讲授与模拟现实教育情境相结合的方式开展培训，分成8-9个研修小组，在学科研

6、训员的带领下开展研修活动，每个人既当老师又当学生，在小组中去备讲，听评，最后还要在全班分组展示学习成果。这种方式把培训从“报告厅”转向具体的教育场景，相信会给你们带不一样的感受，也会对大家今后的教育实践产生积极影响。　　为了搞好本次培训，我提三点要求：　　第一、提高认识，积极参与。每位新老师都必须认识到岗前培训的重要要性，教师是专业性很强的职业，不经过专业训练是不能当教师的，因此有条基本原则是“先培训，后上岗；不培训，不上岗”。虽然我们当中多数人都参加了省级培训，但是省级培训的着力点在于坚定我们的专业思想

7、，丰富我们的理论储备，一个人从学生到教师的身份转换需要一个心理适应期，也需要一个实践过渡期，我们县级的培训就侧重于帮助大家做好实践方面的过渡，希望大家克服厌倦心理，以积极的态度参与到培训活动中。常言说，态度决定高度，细节决定成败，你的态度是否积极，不仅决定了这次培训收获的大小，也决定了你今后工作的起点。　　第二、记好笔记，引发思考。俗话说：好记性不如烂笔头，对各位教授、校长、名师讲的内容不一定都能理解，但可能以后遇到这些问题的时候对你是有帮助的，所以记好笔记是必须的，但是更重要的是教授、名师、研训员的讲要

8、引发我们的思考，“我思故我在。”思考使我们变得睿智，变得理性，变得更巧妙地学习乃至生活。这就要求我们在培训中，要根据老师的讲授，对比自己原有的对教师工作的认识，思考自己未的工作策略，做好上岗准备。　　第三、完成作业，大胆展示。本次培训与以往不同，每个学员都需要完成一定量的作业，这些作业都与我们上岗后的工作有密切联系，如备上，听议等，我们希望大家通过完成这些作业，通过教育情境的实践模拟和交流展示，形成初步的组织教学和组织班级活动