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1、子弹射木块问题中的杨理规律及其应用教学目标引导学生分析并总结子弹射木块屮的物理规律,以便于触类旁通处理类似的问题。教学过程子弹射木块类问题是一个常见的并且典型的问题,它涉及的物理规律比较广泛,今天这一节课我们要讨论的就是了弹射木块问题屮的物理规律及其应用”放投修设一质量为M的木块放在光滑的水平面上,另一质最为m的了弹以速度v()VQ水平射进木块内(如图所示)。假设了弹进入木块深度为d时,了弹与木块具匚有共同速度",此时木块位移为S,了弹位移为S?,假设了弹所受木块阻力mf恒定不变。则在该过稈屮,了弹、木
2、块或系统可能遵循哪些物理规律呢?请写出相应的表达式。(设取向右方向为正方向)讨论曲什么样的了弹射木块的运动不意图比较好。讨论总结以下内容:1、几何关系:S2=S]+d2、对系统应用动量守恒定律:mv{}=(m+M)v3、用动量定理:对了弹:一力=mv-mvQ对木块:ft=Mv-04、用动能定理:对了弹:-fS2=—mv2-—mv^对木块:fSx=-Mv2-05、对系统应用能量转化和守恒定律:Q=fd=—-(—mv2+—Mv~)4^6、应用牛顿第二定律:对了弹:—f—血。2;对木块:f=MaA7、应用匀变
3、速运动公式:一19对了弹:作匀减运动S2=vQt——a2t~,v=v0-a2t,…2对木块:作匀加速运动S]=—axt~,v=c/
4、/,…21、通常情况下,可不可以认为S产o,52=0,为什么?(由于子弹射木块时间极短,如果题目不要求考虑木块的长度,则可认为子弹和木块的位移均为0,射过Z后,可认为了弹和木块仍在原來的位置。)子弹射木块问题中的杨理规律及其应用教学目标引导学生分析并总结子弹射木块屮的物理规律,以便于触类旁通处理类似的问题。教学过程子弹射木块类问题是一个常见的并且典型的问题,它涉及的物理规律
5、比较广泛,今天这一节课我们要讨论的就是了弹射木块问题屮的物理规律及其应用”放投修设一质量为M的木块放在光滑的水平面上,另一质最为m的了弹以速度v()VQ水平射进木块内(如图所示)。假设了弹进入木块深度为d时,了弹与木块具匚有共同速度",此时木块位移为S,了弹位移为S?,假设了弹所受木块阻力mf恒定不变。则在该过稈屮,了弹、木块或系统可能遵循哪些物理规律呢?请写出相应的表达式。(设取向右方向为正方向)讨论曲什么样的了弹射木块的运动不意图比较好。讨论总结以下内容:1、几何关系:S2=S]+d2、对系统应用动
6、量守恒定律:mv{}=(m+M)v3、用动量定理:对了弹:一力=mv-mvQ对木块:ft=Mv-04、用动能定理:对了弹:-fS2=—mv2-—mv^对木块:fSx=-Mv2-05、对系统应用能量转化和守恒定律:Q=fd=—-(—mv2+—Mv~)4^6、应用牛顿第二定律:对了弹:—f—血。2;对木块:f=MaA7、应用匀变速运动公式:一19对了弹:作匀减运动S2=vQt——a2t~,v=v0-a2t,…2对木块:作匀加速运动S]=—axt~,v=c/
7、/,…21、通常情况下,可不可以认为S产o,52=
8、0,为什么?(由于子弹射木块时间极短,如果题目不要求考虑木块的长度,则可认为子弹和木块的位移均为0,射过Z后,可认为了弹和木块仍在原來的位置。)2、如果平面不光滑,木块受摩擦力作用,这种情况还可以认为系统动量守恒吗?(外力虽不为0,但只要外力远小于内力,可以为动量是守恒。)3、假设木块厚度为L,了弹射穿木块的条件是什么?%1假设木块足够长,子弹与木块最终速度相同,子弹射穿木块的条件是子弹与木块速度相等时,d2L;或:%1假设了弹能够到达木块另一端,子弹射穿木块的条件是d二L时,了弹速度M木块速度。<1、
9、结:解子弹射穿木块的方法:1、对了弹射木块问题可从七个方面进行分析;2、子弹能够射出木块或物块能从木板上滑出的条件可从两方面考虑:%1假设木块足够长,子弹与木块最终速度相同,子弹射穿木块的条件是子弹与木块速度相等时,d^L;%1假设子弹能够到达木块另一端,了弹射穿木块的条件是d=L时,子弹速度事木块速度。3、由于了弹射木块时间极短,如果题H不要求考虑木块的长度,贝忖认为了弹和木块的位移均为0,射过之后,可认为了弹和木块仍在原來的位置;例题:如图所示,质量为M,长为L的木板以速度片)沿光滑mqV的水平面向
10、右运动,某时刻将一可视为质点的质量为m的口卜))))))))))))7h〒^件铁块轻放到木板的右端。(1)从两个角度呵岀运动示意图,并写出相应的铁块从木板左端滑岀的条件式;(2)如果铁块与木板间的滑动摩擦系数为u,则要使铁块从木板左端滑出,心要多大?请写出可能的表达式,并考虑选用哪几个表达式解题比较方便;(3)如果水平面不光滑,木板与水平面的滑动摩擦系数也为U,则要使铁块从木板左端滑出,心要多大?请写出可能的表达式,并考虑选用哪几个表达式