健康管理师《理论知识》提升训练试卷B卷.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…健康管理师《理论知识》提升训练试卷B卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、健康信息分类的基本原则是（）。A、与研究要求相一致、与客观需要相一致、与资料性质相一致B、与研究目的相一致、与客观实际相一致、分类界线

2、要明确C、与研究要求相一致、与客观需要相一致、与资料性质相一致D、与研究目的相一致、与客观实际相一致、分类界线要明确2、企业因员工健康问题所花费的总成本包括()。A员工医药开支(占总成本的45﹪)，和误工和残废(占总成本的55﹪)B.员工工作效率低下(占总成本的50﹪)和员工医药开支(占总成本的25﹪)和误工和残废C.员工工作效率低下(占总成本的45﹪)和误工和残废(占总成本的55﹪)D.A和BE.B和C3、下列哪项不是从单一的健康体检、生活方式指导发展出来的新项目（）。A.全民健康促进战略规划的制定B.个体和群体全面健康检测C.个体和群体全面健康风险评

3、估与控制管理D.个体和群体的体检后续服务4、健康风险评估的目的不正确的是()。A、鼓励和帮助人们修正不健康行为B、帮助病人选择就医C、帮助个体综合认识健康危险因素D、制定个体化健康干预措施5、有条件的话，每周3～4次游泳或在水中行走效果也很好，每次约（）分钟，运动强度以100/120次/分为宜。A、20B、25C、30D、356、不属于1般人群，膳食指南内容的有（）。A、食物多样，谷类为主B、少盐少油，控糖限酒C、吃动平衡，健康体重D、禁烟禁酒E、多吃蔬果奶类大豆7、不吸烟者每日被动吸烟（）分钟以上者定为被动吸烟。A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、2

4、0分钟8、经常在家用材料的结构中，如家具、窗帘和纤维板使用的一种无色的气体，超标会影响到健康，这种物质是()。A.氡　　　　B.一氧化碳C.甲醛　　　D.霉菌9、队列研究主要用于：（）。A.研究发病机理B.研究职业种类C.验证某种暴露因素对发病率或死亡率的影响D.研究个体基因突变性10、不属于蛋白质的营养功用的有()。A、维持体温，保护胜B、构成机体组织C、调节生理机能D、供给能量E、包心促进儿童生长发育11、疾病筛查、普查属于()。A、第二级预防B、第三级预防C、化学预防D、第一级预防E、三级预防策略12、参与免疫功能的细胞是（）。A、单核细胞B、淋巴

5、细胞C、中性粒细胞D、嗜酸性粒细胞第10页共10页13、实行知情同意的前提是()。A.信息的告知　　　　B.信息的理解C.自由的同意　　　　D.同意的能力E.大学毕业14、理性情绪治疗法是认知治疗的一种，由艾利斯在20世纪（）年代创立的。A、30B、40C、50D、6015、社会医疗保险对医疗机构的费用支付的最大特点是()。A.严格控制B.费用审核C.起付线的设置D.第二方支付E.报销比例不同16、健康教育与健康促进项目的计划设计基本步骤是()。A.社区需求评估和确定优先项目B.确定总体目标和具体目标C.指定干预策略和制定计划实施方案D.指定计划评价方案

6、E.以上都是17、发生灾害后的自救与互救行为属于促进健康行为中的()。A.基本健康行为B.避开环境危害C.预警行为D.合理利用卫生服务E.自我保健行为18、健康管理的最终目的（）。A、及时发现疾病B、有病治病，无病防病C、实现l，3级预防D、实现l，2级预防19、有关自我血糖监测频率说法正确的是（）。A、使用口服药和实施生活方式干预的患者达标后每周1-3次B、病情稳定者可停止血糖检测c、使用胰岛素治疗者在治疗开始阶段，至少每日监测血糖1次D、血糖控制差的患者或者病情重复着每天监测1到两次直至病情稳定E、自我血糖监测的频率取决于治疗的目标和方式20、在我国

7、，一般所需能量约（）以上是由食物中的碳水化合物提供。A、40%B、50%C、60%D、70%21、健康管理的基本策略，描述正确的是（）。A、生活方式管理、需求管理B、疾病管理和灾难性病伤管理C、残疾管理和综合性的群体管理D、以上选项都正确22、2002年调査资料显示,我国不同类型血脂异常现患率最髙的是（）。A.高胆固醇血症B.高甘油三酯血症C.低高密度脂蛋白血症D.血胆固醇边缘升髙23、不属于我国医学伦理学的基本原则是（）A.中西医并重B.防病治病C.救死扶伤D.实行社会主义人道主义E.全心全意为人民身心健康服务24、是一个人内在的个性本性，又叫秉性，主

8、要指大脑皮质神经细胞的特性类型，如稳定或者不稳定等（）。A.需要B.能力C.兴趣