2020年健康管理师三级《理论知识》模拟试卷B卷 附解析(新版).doc

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1、省(市区)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2020年健康管理师三级《理论知识》模拟试卷B卷附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本题共70小题,每题1分,共70分)1、建立健康档案的原则有()A、真实性原则B、目的性原则C、及时更新的原则D、完整性原则E、以上都是2、戒烟计划的主要内容不包括()A、告

2、知家人、朋友或者回事自己准备戒婚B、定期对自己能维持戒烟状态给予奖励C、开始延迟5~10分钟吸第一支烟D、记录自己一周的吸烟习惯,以便戒烟时应付E、减少在可威德场所学照的时间3、健康管理所应用的医学模式为()A、社会医学模式B、生物医学模式C、生物-心理医学模式D、社会-心理-生物医学模式4、队列研究与病例对照研究相同的是()A、研究对象按发病是否分为病列组与对照组B、在时序上是由前向后的,在疾病发生前开始进行属于前瞻性研究C、经两组暴露率与暴露水平的比较,分析暴露与疾病的联系D、被研究因素的暴露状况是通过回顾获得的E、均属于分析性流行病学方法,常用于检验病因假设5、宋

3、体心脏疾病患者最重要的指标是()A、肝功能异常B、肥胖C、腹型肥胖D、高胆固醇血症E、高尿酸血症6、一个地区通过首次高血压普查,可计算出当地的()A、高血压发病率    B、高血压患病率C、高血压罹患率    D、高血压死亡率E、高血压续发率7、根据中医理论五味适量有益五脏,适量的苦味食品有益于()A、肝B、心C、脾D、肺E、肾8、美国心脏病协会统计显示:30岁以后,每增加()岁,心脏病死亡率几乎增加()倍。A、5、0.5    B、5、1C、10、1    D、10、29、有效健康服务营销的要点不包括()A、质量高于一切B、建立市场营销组织C、制定营销计划D、发挥报刊

4、电讯等沟通工具作用E、提供客户无法拒绝的服务10、为确定疾病防治工作的重点,制定防治措施和对策提供依据的是()A、个体评价B、群体评价C、团队评价D、患者评价11、张先生,45岁,企业高管,工作紧张,体力活动少,喜食油炸食品,身高170C、m,体重75kg,血压144/88mmHg,空腹血糖7mmol/L,健康干预计划为﹙﹚A、低脂、低热饮食、快走30-60分钟/日,健康管理师跟踪服务,参加健康讲座B、低盐、低热饮食、快走30-60分钟/日,健康管理师跟踪服务,参加健康讲座C、低盐、低脂、低热饮食,健康管理师跟踪服务,参加健康讲座D、低盐、低脂、低热饮食、快走30-60

5、分钟/日,健康管理师跟踪服务,参加健康讲座E、低脂、低脂、快走30-60分钟/日,健康管理师跟踪服务,参加健康讲座12、宋体有关建立健康档案基本原则的描述中错误的是()第10页共10页A、健康档案的管理不能远离医务人员B、在居民自愿的基础上建立,不要求统一建立C、对接受上门服务的人群要一个家庭建立一套D、通过健康档案的有效管理,要能体现连续服务的特点E、对已参加新型农村合作医疗的人群不再建立健康档案13、健康危险因素评价的结果不包括下列那种类型()A、低危险型B、中度危险型C、自创型D、危险因素型E、一般危险型14、下列关于知信行理论错误的是()A、其实质是认知理论在健

6、康教育中的应用B、可以简单地表示为知识一信念一行为C、知识、信念和行为之间存在因果关系D、知识的获得一定导致信念的改变E、其目的是改变不良行为15、能证明因果联系的研究方法是()A、横断面研究B、病例对照研究C、队列研究D、生态学研究E、病例报告16、宋体健康管理师的工作对象包括()A、群体B、健康者C、个体和群体D、个体E、患者17、健康管理师职业定义是()A、从事个体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员B、从事群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员C、从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨

7、询、指导和危险因素干预等工作的专业人员D、从事个体或群体健康咨询、指导和危险因素干预等工作的专业人员18、健康管理师应遵守保密原则,机体措施不包括下列哪项()A、有责任向个体或群体说明健康管理工作相关保密原则和规定B、家属同意下可例外C、发现个体或群体有危害自身或他人情况,采取必要措施,防止意外事件发生D、工作中有关信息,包括个案记录、检查资料、信件、录音、录像和其他资料,严格保密情况下妥善保存,不得泄露。E、只有在个体同意下才能对工作或危险因素干预过程进行录音、录像。19、在实践中,激励是指:()A、传递知识,确立态度,改变行为B、通过

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