2019年健康管理师三级《理论知识》模拟试卷C卷 附答案.doc

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1、省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…2019年健康管理师三级《理论知识》模拟试卷C卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题（本题共70小题，每题1分，共70分）1、一份完整的居民健康档案应包括（）A、门诊健康档案、医院健康档案、社区健康档案B、个人健康档案、家庭健康档案、社区健康档案

2、P318C、门诊健康档案、个人健康档案、家庭健康档案D、个人健康档案、家庭健康档案、医院健康档案E、个人健康档案、医院健康档案、社区健康档案2、痛风症患者的饮食下列错误的是：（）A、限制总能量的摄人，保持适宜体重B、避免饮酒C、选用低嘌呤饮食如水果、蔬菜、粮谷、牛奶和蛋类。D、嘌呤含量低的食物也包括鱼贝类海产品及豆类制品E、痛风性关节炎急性发作期避免动物内脏、肉类浓汤3、在社区给患者讲课时要使用“中风”而避免使用脑卒中这体现人际沟通的（）A、说话技巧B、提问技巧C、倾听技巧D、观察技巧E、反馈技巧4、下面有关健康管理服务行业特点的描述，错误的是﹙﹚A、健康

3、管理服务市场是以主动消费为主流的市场B、健康管理服务的目标市场是健康人群的疾病预防需求C、健康管理服务是健康领域内的专业化技能服务D、健康管理服务是以为个体或群体提供健康监测、健康评估和健康干预为核心内容的专业服务E、健康管理服务是以第三方支付为基本消费行为的服务市场5、健康管理师职业行为规范应遵循的生命伦理学原则包括（）A、尊重、不伤害或有利、公平B、尊重、不伤害或有利、公正C、尊重、不伤害或有利、效率D、尊重、不伤害或有利、公开E、公平、公正、公开6、评价干预措施效果的最佳证据来自（）A、一个随机对照临床试验B、一个多中心随机对照临床试验C、一个多中心

4、临床试验D、传统的文献综述E、随机对照临床试验的系统综述和mE、tA、分析7、健康信息分类的基本原则是（）A、与研究要求相一致、与客观需要相一致、与资料性质相一致B、与研究目的相一致、与客观实际相一致、分类界线要明确C、与研究要求相一致、与客观需要相一致、与资料性质相一致D、与研究目的相一致、与客观实际相一致、分类界线要明确8、下列（）不是健康管理的基本步骤。A、进行健康及疾病风险性评估B、收集服务对象的个人健康信息C、进行临床检查和诊断D、进行健康干预9、著名的7P营销组合是指产品、价格、分销、促销、物理特征、流程和（）A、供给B、需求C、人员D、战略E

5、、公共关系10、疾病风险评估的方法有（）A、前瞻性队列研究和以往流行病学的综合分析及循证医学方法B、病例对照研究C、现况研究D、问卷调查11、关于健康的说法正确的是（）A、它是人们生活追求的唯一目标B、它完全取决于遗传基因C、它是日常生活的资源D、它是人们生活的主要内容E、它决定了人们的存在价值12、关于基本卫生保健,不正确的是（）A、基本卫生保健是基本的保健工作第10页共10页B、所需费用是社区和国家有能力负担得起的C、是完整的卫生保健过程的首要因素D、由国家强制执行,不需个人、家庭的参与13、下面有关代谢当量的陈述错误的是（）A、可以根据代谢当量和体重

6、估算运动的能量消耗B、代谢当量是运动时能量消耗与安静代谢率的比值C、代谢当量可以转换为耗氧量D、代谢当量反映活动和安静两种状态能量消耗的相对代谢率E、代谢当量代表运动能量消耗的静值14、为患癌症病人提供各种服务,属于下列哪项健康管理基本策略（）A、需求管理B、灾难性病伤管理C、疾病管理D、综合的群体健康管理15、选用健康风险评估的原则主要有（）、在适当的人群中应用，并保证质量。A、自愿参加、信息保密B、自愿参加、信息共享C、特定人选、资源共享D、特定人选、信息保密16、健康管理所应用的医学模式为（）A、社会医学模式B、生物医学模式C、生物-心理医学模式D、

7、社会-心理-生物医学模式17、一般把影响健康的众多因素归纳为四大类：人类生物学、（）、环境以及卫生服务的可及性。A、生活方式　　　　B、生活方式C、健康水平　　　　D、人口数量18、当预期结果和实际结果存在差异时，描述结果损失不确定的状态用（）A、概率B、风险C、危险D、威胁E、危害19、病例对照研究属于（）A、观察性研究B、实验性研究C、社区实验D、理论性研究E、类实验研究20、在采用SOA、P格式进行问题描述时，要全面获得主、客观资料，做出完整的评价和处理计划，应始终贯穿（）A、主诉、体征、诊断、处理这一主线B、生理、心理、环境、社会这一主线C、症状、

8、体检、分析、确诊这一主线D、个人、家庭、社区、社会这一主线E、生物