小学教师资格考试《（小学）综合素质》每周一练试卷B卷 含答案（新版）.doc

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1、小学教师资格考试《（小学）综合素质》每周一练试卷B卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归(　　)。A.学校B.推荐老师C.班主任D.王玲2、教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）。A.社会精神文化B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会经济基础3、下面不是借物喻人的诗句是（）。A.粉骨碎身浑不怕，要

2、留清白在人间。《石灰吟》B.咬定青山不放松，立根原在破岩中。《竹石》C.独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。《爱莲说》第13页共13页D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《咏柳》4、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当把（）放在首位，开展与学生年龄相适应的社会实践活动。A.创新教育B.素质教育C.实践教育D.道德教育5、张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法（）。A.合法，父母享有对子女的监护权B.合法，父母享有对子女的管教权C.不合法，订立婚约应征得双方子女同意D.不合法，父母不得为未成年人订立婚约6、下列有关作家、作品表述不正确的一项是（）

3、。A．《变形记》的作者是奥地利作家弗兰茨•卡夫卡B．《墙上的斑点》是一部意识流小说，C．《等待戈多》是一部荒诞派戏剧D．《百年孤独》是一部批判现实主义小说7、韩国∶首尔（）。A.美国∶纽约B.加拿大∶多伦多C.伊斯兰堡∶巴基斯坦D.埃及∶开罗8、万老师脾气急躁，有一次打了小夏同学一巴掌，小夏的母亲第二天来学校找万老师。如果你是万老师，你会（）。A.特别注意控制自己的情绪，向小夏及其母亲道歉第13页共13页B.告诉小夏母亲打小夏的理由C.不理会，因为自己情绪控制不好可能会与她吵起来D.在小夏面前告诉家长小夏如何不好好学习9、“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出于（）。A.《

4、中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国职业教育法》D.《中华人民共和国宪法》10、下列选项中，与红茶和“绿茶”的逻辑关系相同的一组是（）。A.咖啡-吗啡B.陈醋-奶茶C.白酒-黄酒D.重水-雨水。11、不能将书本山的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是（）。A.数码相机B.扫描仪C.打印机D.手机12、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。A．主导作用B．主体作用C．心理作用D．人格魅力13、印象派绘画代表作之一《日出印象》的作者是（）。第13页共13页A.雷诺阿B.高更C.必杀罗D.莫奈14、在

5、教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）。（）A．全面性B．阶段性C．独立性D．片面性15、第二次时间大战后，美国援助欧洲计划，存进西欧联合和经济恢复，为北约和欧共体奠定了基础，该计划名称为？（）。A、哈曼顿计划B、马歇尔计划C、阿波罗计划D、第四点计划16、与“刘伯承和徐向前是元帅”判断类型不同的是（）。A．李白和杜甫是诗人B．王菲和腾格尔是歌手C．王红和李莹是同事D．邓亚萍和王楠是冠军17、张某利用未成年人在街头乞讨，依据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，对于张某的行为（）。A.应当由公安机关依法给予行政处罚B.应当由司法机

6、关提起公诉第13页共13页C.应当由未成年人主张自我权利D.应当由社区组织予以制止18、盛世兴收藏，随着物质生活的改善，人们精神需求更加丰富，神州大地兴起了收藏热，然而掺人了功利色彩，热得多少有些浮躁，热得缺少点文化灵魂。最近北京举办了几次“鉴宝”活动，请专家为民间收藏者鉴别藏品，扶“宝”而来者甚众，真正淘到真品的，寥寥无几;一些人耗资数万、数十万，却看走眼了，得到的却是赝品。这段文字可以推出（）。A.收藏需要具备专业知识B.收藏需要加以正确引导C.收藏市场亟需一批专业的“鉴宝”人才D.“鉴宝”活动有利于净化收藏市场19、我国古代把夜晚分为五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓或五夜。

7、下列选项中，属于“三更”的时段是（）。A．19:00-21:00时B．21:00-23:00时C．23:00-（次日）1:00时D．（次日）1:00-3:00时20、从教20多年的李老师教学经验十分丰富，但他还是很注意学习新知识，勇于探索创新，不断提高自己的专业素养和教育教学水平，这说明李老师具有（）。A.爱护学生的情怀B.遵纪守法的自觉C.团结协作的精神D.终身学习的意识21、老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。