学校安全检查记录表（表样1） -1

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1、赣州市中小学幼儿园安全隐患台帐实施方案为认真贯彻落实国家十部委《中小学幼儿园安全管理办法》和市政府《关于全市中小学幼儿园安全管理工作督查情况的通报》（赣市府字［2006］205号）精神，进一步强化学校安全意识，拓展学校安全管理内涵，促进各级各部门切实履行工作职责，统筹整治学校安全隐患，全面提升学校安全管理和保障水平，特制定本方案。一、目的、意义建立学校安全隐患台帐，是我市加强学校安全管理工作的重要制度，是落实科学发展观，体现以人为本，均衡教育发展的一项新举措，是构建和谐平安校园的重要内容。其目的在于

2、从制度上保证学校安全管理工作的领导、部门责任的落实、安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患，有效防止学校安全事故的发生，推动全市教育和谐、持续、健康发展。二、学校安全隐患台帐的构成及管理18学校安全隐患台帐由人员机构、检查资料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治抄告单和整改通知书等构成。学校是安全隐患台帐的主体。县（市、区）政府、乡（镇）政府、学校安全工作领导小组成员单位以及各学校均为整治学校安全隐患的责任者。学校安全隐患台帐的管理要纳入学校安全工作的重要内容，

3、学校、乡镇中心校和县（市、区）教育局要分层建立学校安全隐患台帐，由教育局具体组织实施。市、县教育局要确定一名分管领导，将责任落实到机构和具体人员，学校须指定机构和人员管理台帐，校长为本校安全隐患台帐管理、整改监督第一责任人。三、学校安全隐患台帐必备资料学校：1.学校安全工作领导小组成员及分工名单2.学校安全管理规章制度3.学校安全管理应急预案4.学校安全工作责任状5.学校安全检查记录表（每周一次）6.学校安全隐患报告单（报主管部门）7.县（市、区）学校安全工作领导小组责任落实抄告单8.整改通知书9.

4、年度学校安全隐患登记表10.学校安全管理工作会议记录11.月安全检查情况报告乡镇中心校（含本乡镇中学）：1.乡镇学校安全领导小组成员及分工名单2.转发安全管理相关文件及通报3.学校安全管理应急预案4.安全工作责任状5.学校安全检查记录表（每月一次）6.学校安全隐患报告单（报县主管部门）7.整改通知书188.年度学校安全隐患登记表9.年度乡镇学校安全隐患分类汇总名册10.乡镇学校安全管理工作会议记录11.月安全检查情况报告县（市、区）教育局：1.县（市、区）学校安全工作领导小组成立文件、各成员部门职责

5、分工2.县级学校安全管理工作检查文件及通报3.学校安全管理应急预案4.安全工作责任状5.学校安全检查记录表6.学校安全隐患报告单（报政府）7.县（市、区）学校安全工作领导小组责任落实抄告单（存根）8.整改通知书9.年度学校安全隐患登记表（指直属学校）10.年度全县（市、区）学校安全隐患分类汇总名册11.安全管理工作会议记录12.月安全检查情况报告四、学校安全隐患的类别及编码依据安全隐患存在的形式，学校安全隐患可以分为硬件（校舍、设施、设备）和软件（学校安全管理制度、学校安全教育、学校日常管理、校园周

6、边安全管理、部门职责）两方面。A.校舍、设施、设备类：18A1危房；A2生均校园、校舍面积严重不足（超班额现象严重）；A3学生宿舍不足（校外租房、一床两生等）；A4教学楼设计不合理（通道不足或狭小、走廊护栏低等）；A5无校门、围墙；A6校园内无厕所；A7校园内无卫生饮用水；A8门、窗、讲台、课桌、床架等严重破损；A9未按规定设卫生室；A10体育、劳技、实验等教学或活动场地、教学设施、用具不符合安全质量标准；A11无食堂或学校食堂卫生设施及设备（锅炉、燃气等）不符合标准；A12消防设施不达标；A13防

7、雷设施不达标；A14电力设施设备不安全，照明设施不足；A15校车不符合规定。B.安全管理制度类：B1学校无安全工作领导机构；B2无校长与部门、班主任等签订的安全责任状；B3校内安全管理制度不健全或不落实；B4对控制学生传染病、斗殴、伤害弱势群体等发生无预防措施；B5无突发、公共卫生事件应急预案。C.安全教育类：C1学校未将安全教育纳入教学内容；C2未组织师生针对性地开展安全知识教育；C3未定期对师生开展常见病、传染病等防治宣传；C4学校未对师生开展禁毒、防毒教育；C5未组织师生开展多种形式的事故预防

8、演练；C6未聘请法制副校长（法制辅导员）或未对师生进行法制教育。D.日常管理类：D1校内外师生大型活动无安全保障、应急措施；D2组织学生参加商业性以及成人从事的活动；D3学校食堂、小卖部售“三无”18食品；D4学校聘请了不符合要求的教职工；D5晚自习学生未离校之前，学校无负责人和教师值班、巡查；D6教学楼楼道无提示标志或下课时无教师巡查；D7未配备专人负责住宿生的生活管理和安全保卫工作（包括门无锁、无插销）；D8实验仪器和体育器材管理不规范；D9实验室、医务室药品管理