“青蓝工程”活动记录表.doc

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1、两河九年制学校“青蓝工程”活动计划表学期：2017-2018年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠帮扶计划、目标、措施一、帮扶老师：张侠二、帮扶形式：采取“共同研究，集体帮助”的形式，互帮互学、取长补短、互相帮扶。三、帮扶目标1.努力学习帮扶老师丰富的教育教学经验，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向。2.向帮扶老师学习校纪校规，养成遵章守纪的良好意识和习惯。3.向帮扶老师学习教育理论和教学业务，并进行教学实践，不断提高自身的教育教学能力。四、帮扶措施：1．拟定学习计划，明确学习目的，端正学习态度，尊重帮扶老师，虚心听取帮扶老师

2、的意见，不定期向帮扶老师汇报学习情况、工作体会和教学感悟。2.认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。期末拟写学习的心得体会和总结。3.努力上好每堂课，并请帮扶师听课、评课，认真听业务帮扶教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快提高教学工作能力，并逐步形成自己的教学风格。用心制作多媒体课件，到多媒体教室进行上课，开发校本教材。两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动安排表学期：2018年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠周次日期活动内容备注43.6-3.10谢露

3、听张侠讲授五年级下册《MydayAlet’slearn》53.13-3.17谢露听张侠讲授五年级下册《MyfavouriteseasonBlet’slearn》73.27-3.31谢露听张侠讲授PEP四上Unit5Whatwouldyoulike?复习课94.10-4.14如何上好英语复习课两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表第1次填表时间：2018年3月6日甲方（指导教师）（签名）谢露乙方（被指导教师）（签名）张侠活动名称五年级下册《MydayAlet’slearn》活动地点五年级教室活动摘要记录1.听课上课老师：谢露指导老师听课老师：张侠2．评

4、课1)本节课通过展示学生习作的对比，呈现学习连接词的类型和用法，让学生学会在书面表达中使用恰当连接词，使文章语意通顺，前后衔接紧密，对写一篇有“英语味”的文章很重要，能使文章上下衔接自然、全文结构紧凑。2）课的开头通过discussion,进行小组讨论对比，学生更加容易发现和体会文章好与差的却别。3）在课堂上尽可能发挥学生主动性。4）Practice部分设计难度要由浅入深，一步一步引导学生，关注学生的差异，顾全大局。备注此表由乙方记录，本次活动相关材料附在表后。乙方填表并签名后，交指导师签名。两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表第2次填表时间：20

5、18年3月13日甲方（指导教师）（签名）谢露乙方（被指导教师）（签名）张侠活动名称五年级下册《MyfavouriteseasonBlet’slearn》活动地点五年级教室活动摘要记录本课教学主要有以下几个闪光点：1目的明确、设计巧妙学生在这节课上主要是学会听，说，读，写句型Wheredoestheraincomefrom?Itcomesfromtheclouds.并能替换运用于水循环的整个过程。2、注意实际语言运用能力在教学过程中，注意语言形式与语言意义有机结合，着力在具体语境中对学生进行语用能力的培养。3、课堂教学内容充实而富有趣味整堂课，谢老师运用学生

6、熟悉的人物ChenJie今天生日开生日party而邀请了不同国家的朋友，他们来自哪个国家来引出本课的重要句型，以他们喜欢不同食物，这些食物来自哪里来操练这句型。最后以ChenJie收到的礼物把整个教学气氛推向高潮。整堂课以ChenJie过生日串成一条线，环环相扣，节奏紧凑，张弛有度，学生的兴奋点被充分的调动起来，学生的思维非常活跃，在轻松愉悦的气氛中掌握了知识。备注此表由乙方记录，本次活动相关材料附在表后。乙方填表并签名后，交指导师签名。两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表第3次填表时间：2018年3月27日甲方（指导教师）（签名）谢露乙方（被指导

7、教师）（签名）张侠活动名称PEP四上Unit5Whatwouldyoulike?复习课活动地点五年级教室活动摘要记录谢老师上的是PEP四上Unit5Whatwouldyoulike?复习课，内容是食品名称，餐具名称和句型Whatwouldyoulike?I’dlikesome…What’sfordinner/lunch/breakfast?I’dlikesome…和Let'stalk。由于复习课要求学生熟练地操练句型、对话，并能把以前所学的知识融会贯通，培养学生综合运用语言的能力。张老师在教学设计上结合课件，直观生动地呈现本单元知识，让学生身临其境，轻松说

8、英语。谢老师改变了传统复习课的教学模式，为了拉近师生之间的距离，让