幼儿园保教质量评估体系.doc

《幼儿园保教质量评估体系.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、铁坝学区幼儿园保教质量评估体系（课程实施评价指标）类别主要指标评　价　要　求信息采集课程管理与课程计划课程管理课程理念1.课程能充分体现国家与地方相应的法规文件精神，与国家倡导的理念、人才培养目标相一致。2.体现学前教育的基础性、全面性、素质化功能，符合学前阶段儿童的认知特点和身心发展规律。3.体现幼儿园的办园理念和价值取向，有利于促进幼儿身心健康、全面、和谐发展。查阅幼儿园基础课程文本、园本课程文本。与部分教师、园长等交流与访谈。观摩现场活动。课程类型1.依据《纲要》，选择以教育主管部门推荐的综合课程作为幼儿

2、园的基础性课程，体现课程的主流价值。2.能根据教师的发展水平，综合考虑本园实际、社区资源、办园特色构建相应的园本课程。3.幼儿园的课程类型可由基础性课程、拓展性课程、特色园本课程组成，原则上基础性课程占比为70-80%。课程计划1.制定课程执行计划：包括班级计划、学期计划、主题计划、周日计划、教学和游戏活动计划等。2.各类计划安排合理，具有系统性、层次性、适宜性、可操作性，并能体现园所课程管理水平。查阅各类保教计划。现场考察，验证与方案内容的关系。方案编制1.依据学前课程要求，管理层与教师合理编排课程，逐步形成

3、切合本园实际的操作性强的课程实施方案，包括课程目标、课程结构、课程内容、课程序度等。2.主题课程方案：结合儿童年龄特点、发展需要、兴趣经验作综合设计，构建主题统领下的领域渗透课程，关注各学科领域的平衡，突出生活化、经验化、游戏化，体现整体性、基础性、发展性的价值追求。3.周日活动计划：充分考虑幼儿学习特点和认知规律，重视主题背景下各领域内容（健康、语言、科学、社会、艺术）的有机联系，兼顾教学和游戏；集体活动与小组活动；家园联系和个别儿童教育等。查阅幼儿园课程方案。抽样查阅教师的保教工作计划与相关记录。与部分教师

4、、园长等交流与访谈。方案执行1.课程方案对引领和指导幼儿园课程实施作用明显，课程的编排与设计能保证落实四类活动：生活活动、体育活动、教学活动、游戏活动；做到动静交替、自然有序、张弛有度。2.课程实施顾及幼儿的多种经验和能力，促进幼儿健康水平及情感、态度、认知能力、技能等多方面发展。3.进行必要的课程审议和反思评价，在实施过程中有不断改进与完善课程方案的机制。时间调控1.根据幼儿年龄特点和发展需求，科学合理的设计和安排适宜的一日活动时间。两餐间隔时间不少于三小时，保证两小时户外活动，一小时体育活动，三小时游戏活动

5、时间。2.规范一日作息时间：幼儿早晨8：00开始入园，11:30离园；下午14：30入园，16：30开始离园。3.充分满足儿童游戏和运动的需要，保证幼儿每天有体育活动、区域活动或自主游戏和自由活动的机会；保证每个幼儿有丰富的多样化活动的经历与体验的机会。4.结合季节、地域因素，根据幼儿园空间场地、专用室等实际情况和幼儿个别差异适当调整活动时间安排等。查阅幼儿园一日活动安排表、各类活动的时间表等。现场考察班级的保教活动。抽样与园长、教师会谈。类别主要指标指指　标　要　求信息采集课程资源与环境创设资源支持资源利用1

6、.园内物质资源：活动场地、器械，玩教具、图书等设备与材料配置丰富、多元，合理使用，高效利用。2.园外资源：结合课程实施充分挖掘和利用本土文化和自然资源，本地环境资源、家长资源等。3.信息资源：根据幼儿认知特点，恰当地选择和利用媒体信息资源。现场察看、登录幼儿园课程资源配备等。查阅相关的文本资料。访谈业务园长或教研组长。资源建设1.因地制宜，废物利用，各班有一定数量的自制玩教具并能支持幼儿游戏和学习。2.依托幼儿园信息化平台，形成开放的、交流共享的课程资源保障机制。3.不断积累有价值的园本教育资源、经典活动案例和

7、教科研成果，丰富幼儿园课程资源。环境创设园所环境根据课程要求，结合幼儿园特色文化，整体设计幼儿园环境。包括专用活动室、户外运动场地、廊道、绿化等，具有安全性、教育性、互动性、趣味性和艺术性，环境中渗透办园理念和园所文化。查看作息安排、专用室的使用记录。实地观察幼儿专用室活动。班级环境1.心理环境：师生关系民主、融洽和愉快，幼儿能自主地与环境互动。2.保育环境：为幼儿创设安全、卫生、温馨的生活环境；环境中有幼儿易于识别的安全、健康、生活等规则提示，便于幼儿自我服务。3.课程环境：师幼共同布置，巧设主题墙，分阶段创

8、设相应主题的课程化环境，充分体现课程的动态推进过程；让活动室墙面环境成为幼儿学习的互动平台，并努力使环境承载和折射教师的教育理念和教育智慧。4.自然角：活动室植物种类丰富且能适时种植并有效管理。5.区域活动：区域材料丰富，定期变换，吸引幼儿兴趣，操作性强，内容体现本年龄段保教工作目标要求。6.家长园地：版面设计合理，内容丰富（包括周日计划、教学内容等），能定期更换并充实有关材料。观察班