骨科实习护士带教计划.doc

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1、骨科带教实习生计划生产实习是护理教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生给予医院的厚爱，我科将根据本科的特点，充分安排四周的实习时间，使学生了解，熟悉和掌握各项护理常识。　　一、教学目标：　　理论与实践相结合，加强基本功能训练，逐步熟练和掌握实习计划所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的能力，能够独立胜任护士工作，在实习中锻炼独立思考，树立“以病人为中心”的良好护士素质，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。　　二、教学要求：　　1．让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。　　2．安排主管护师及以上职称，可以很好地将理

2、论与实践相结合的带教老师指导学生。　　3．要求带教老师先了解学生的学习工作情况，因材施教更好的使学生学到知识。　　4．严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。　　5．在临床带教中要注意以学生为中心，了解学生学习需求和学习兴趣，学生的生理心理变化，多方面给予关心照顾，提供良好的学习氛围。　　三、教学计划：第1周：1、熟悉病区环境，病室设置及各班工作职责、时间安排2、了解常规物品摆放，熟悉病房管理3、了解科室规章制度及护士礼仪规范4、示范各种铺床法、更换液体法第2周：1、掌握各项生命体征的测量、观察和记录2、熟悉各种标本的收集方法3、了解掌握无菌操

3、作技术及注意事项，严格执行三查七对4、了解掌握各种皮试液的配制5、了解掌握各种注射法的操作、注意事项6、掌握急救车里急救药品的剂量和使用方法第3周：1、了解骨伤科护理常规2、石膏固定病人、牵引术后护理3、了解掌握各种引流管的护理4、了解本科常见疾病的基础知识及护理、手术前后的相应护理第4周：1、掌握病人入出院的工作流程、入院宣教及健康指导2、出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习情况，评分并记录。在四周实习中了解责任制护理，掌握分级护理制度，熟悉换药室的设备，消毒灭菌方法及管理制度。四、教学互动：构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培养师生感情，减少隔阂，拉近老师与学生之

4、间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生，因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术，构建新型师生关系。对学生保持友好，接纳的态度，不因个人喜好而有所远近，不因成绩好坏或能力有些差异而有所区别或歧视，对每个同学都一视同仁。同时，充分体现对学生能力的信任，增强其自信心，在思想上，再生活上多关心了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让护生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，从而锻炼他们适应社会的能力。实现教学工作的良性互动。　　总之，临床带教是护理教育的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充

5、和延伸。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作工作的同时，不断总结经验，探索新的教学方法，从而提高教学水平。为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。